201510解读河南省中小学教师职称政策.doc

1 河南省中小学教师职称工作政策解读 2015 年 10 月 2 说明为了帮助大家更加全面地了解我省中小学教师职称工作有关情况,我们对我省中小学教师职称工作的有关政策进行了梳理,就广大教师所关心的一些情况进行了介绍。同时,结合2014 年河南省中小学教师职称评审中各评委会对有关政策和评价标准的把握情况,就教师们咨询较多的一些有代表性问题进行了简要解答,供大家参考。由于各地情况不一,职称评审工作坚持相信专家、依靠专家和业内公认的原则,对有关政策和评价标准的具体认定以各评委会评审时集体讨论后形成的决议为准。由于本文内容较多,全面阅读可能需要较长时间,您可以就自己关心的有关问题先阅读本文第三、四部分,待方便时再阅读第一、二部分。如果能够全面阅读,可能有助于您更加全面地了解、掌握我省中小学教师职称政策和有关情况。有关职称政策以及各地高级教师申报职数、申报人员基本情况、评审结果等可以登录“河南职称网”( 、)进行查阅。工作中的有关问题请及时向我们反映,电子信箱: hnszgb@ 。河南省职称改革领导小组办公室 2015 年10月目录一、我省中小学教师职称制度改革的重点......................................................................... 6 (一)坚持适度超前,树立正确导向。............................................................................. 6 (二)明确评价重点,规范评价要求。............................................................................. 7 (三)坚持实事求是,不同人员区别对待。..................................................................... 7 (四)促进均衡发展,倾斜基层和农村。......................................................................... 7 (五)完善工作机制,确保公平公正。............................................................................. 8 1、认真落实工作责任制,加强责任追究............................................................................ 8 2、调整管理体制,评委会专家异地交流............................................................................ 8 3、评审环节不人为设置淘汰率,不限制通过率................................................................ 8 4、严肃评审工作纪律,全程封闭管理................................................................................ 8 二、中小学教师职称怎么评................................................................................................. 8 (一)结构比例审核。.......................................................................................................... 8 (二)申报推荐。................................................................................................................ 10 (三)资格审查。................................................................................................................ 10 (四)上报评审材料。...........................................................................................