2017春四小五下数集体备课记录表(一).doc

东川区第四小学集体备课记录表学期: 2017 年春年级: 五年级学科: 数学第一单元主题观察物体(三) 参加人员杨丽张磊李兴元时间 2017-3- 1 地点五年级数学组办公室主讲人杨丽备课记录教学重难点教学方法重点: 1. 能根据给出的从一个方向看到的形状图,用给定数量的小正方体摆出相应的几何组合体,让学生体会可能有不同的摆法。 2. 能根据给出的从三个方向看到的形状图,用小正方体摆出相应的几何组合体,体会有些摆法的确定性。难点: 提高学生的空间想象和推理能力, 进一步发展空间观念。 1. 组织好学生的课堂活动, 要让所有学生能真正地、实实在在地进行观察和操作。 2. 不可以动手操作替代动脑思考, 否则容易削弱课堂教学的实效。学生动手前, 先让学生想一想, 你打算怎样摆? 研讨记录研讨问题研讨交流(解决问题) 1 教学从一个方向看到的形状图对几何组合体进行还原, 学生需要借助空间想象力进行操作,初步经历逆向思考的过程。 2 教学从三个方向看到的形状图还原几何组合体,利用例 1 的经验进行操作, 进一步培养学生的空间想象力和推理能力。 1. 在例 1 的操作探索中,注意及时引导学生交流,分享经验,充分经历“猜、搭、辩、想、赏”的过程,积累活动经验,更好地完成后面的探索。 2 教学,可以有不同的思路,一种是借助例 1 的经验,先根据一个方向看到的摆,再据其他两个方向进行调整;一种是借助表象尝试摆出一个立体图形,再验证和调整。 3. 注意让学生真正地、充分地进行活动和交流。教研收获通过教学研讨, 老师们对本单元的教材内容, 教学目标, 教学重难点都了如指掌, 为进一步的教学做好了准备。活动照片