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六年级信息技术上册第9课过程的定义课件1 辽师大版（三起）.ppt

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过程第9课定义实践实践拓展拓展总结总结探究探究认识认识 1 1. 模仿: 画一个边长为 50步的正方形。 (P32): ①过程的一般格式是什么? ②你能找出你定义的正方形过程中的过程头、过程体、过程尾分别是什么? 认识 2 ?TO ZFX ?ZFX 过程的定义 TO 过程名过程体 END 过程的一般格式: >REPEAT 4[FD 50 RT 90] >END ZFX defined 过程头过程尾过程体过程认识 3 你能说出下面过程中的过程头、过程体、过程尾吗? 过程体过程头过程尾?CFX 画出来的是什么图形? TO CFX CS RT 90 REPEAT 2[FD 80 RT 90 FD 50 RT 90] HT END 实践 4 过程 ZFX ?ZFX 定义过程: ?TO ZFX >REPEAT 4[FD 50 RT 90] >END 组合图形?REPEAT 4[FD 50 RT 90] ?RT 90 ?REPEAT 4[FD 50 RT 90] ?RT 90 ?ZFX 怎样画最简单? 探究 5 探究 6 探究 7 ……过程探究 8 ①定义过程的方法。②用过程来画图。总结通过今天的学****你对小海龟有什么新的认识? 9 讨论:使用过程方式画图有什么优势? 过程一经定义,在没有退出 Logo 语言前: ①可反复使用,不用重复输入过程体中的一系列命令,减少命令的输入。②可与基本命令混合使用,方便地画出更多的图形。总结 10

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