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六年级数学上册 3.2.3 分数四则混合运算课件3.ppt


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约11页 举报非法文档有奖
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分数除法例 2 一个数除以分数例 3 分数混合运算 1一、复****导入一、复****导入说出下面各数的倒数。 45 17 35 111 4 15 11 513 72 (一) 引入情境,探究新知问题: 1. 你读懂了什么?想到了什么?请你根据信息画出线段图。 2. 要想比谁走得快,我们可以比什么? (1):比较平均每小时走的路程(2):比较走 1 km 所用的时间(本课时先解决( 1),(2)可机动) 小明小时走了 2 km , 3 2小红小时走了 km 。谁走得快些? 12 56 52 km 3 2小时二、教学例二、教学例 2 2 分数除以整数分数除以整数 3 (二) 自主操作,深入理解解决( 1):小明平均每小时走多少 km ? 2. 思考,在刚才的线段图上如何表示小明 1小时走的路程? 2 km 3 2小时问题: 1. 怎样求上面的问题?用到了我们以前学过的什么知识? (路程÷时间=速度)请你列出算式。( ) 2÷3 2二、教学例二、教学例 2 2 分数除以整数分数除以整数 4 小明平均每小时走多少 km ?问题: 1. 为什么要把 2 km 平均分成 2份? 2. 你是怎么想到要补充 1份的? 3. 这部分表示什么? 4. 你能用算式表示出所画的意思吗? 5. 结合线段图,说说你是怎么计算的。 2km 3 2小时走多少 km ? 1小时 3 22÷= 2 ××3=2×= 3 ( km ) 2 32 1 11二、教学例二、教学例 2 2 分数除以整数分数除以整数(二) 自主操作,深入理解 56 问题: 1. 小红 1小时走多少千米呢?根据信息和问题,画出线段图。 ,列式并计算。 4. 请你比较,谁走得快些? 5. 观察上面两个算式的计算,你发现了什么?(一个数除以分数,等于乘这个分数的倒数。) 3 22÷= 2 ××3=2×= 3 ( km ) 2 32 1 11 ÷=×=2( km ) 12 56 56 55 12 1 21 1 3.“×”这一步你是怎样想的,结合线段图说一说。 5 12二、教学例二、教学例 2 2 一个数除以分数一个数除以分数(二) 自主操作,深入理解 7 (三)巩固练****1. 计算下面各题 9 8 24 ÷= 24() ()=( ) × 98 27 5 4÷= 16 7() ()() ()() () = 7 16 54 × 35 64三、教学例三、教学例 2 2 一个数除以分数一个数除以分数 8 (一) 理解情境,解决问题三、教学例三、教学例 3 3 分数乘除混合运算分数乘除混合运算 3. (出示方法一)谁读懂了它的意思?说一说。 4. (出示方法二)谁读懂了它的意思?说一说。问题: 1. 你知道了什么? 2. 你能解决这个问题吗?用算式表达你的思考过程。 5. 上面的两种方法,请你用综合算式表示,并写出计算过程。方法 1: ×32 1=(片) 2 3 12 ÷= 12 ×=8(天) 2 33 2 方法 2: 12 ÷= 12 ×= 24 (次) 2 11 2 24 ÷3=8(天) 9 3. 谁读懂了它的意思,说一说。问题: 1. 你知道了什么? 2. 你能解决这个问题吗?用算式表达你的思考过程。(二)巩固练****王叔叔家阁楼上的窗玻璃是梯形的,上底、下底和高分别是 m、m、m。这块玻璃的面积是多少? 5 35 44 35 3(+)×÷25 44 3=×× 5 74 32 1=() 40 21 m 2四、教学例四、教学例 3 3 分数乘除混合运算分数乘除混合运算 10

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  • 文件大小1.89 MB
  • 时间2017-03-24