六年级数学上册 7.1 认识扇形统计图课件2.ppt

认识扇形统计图人教版六年级数学上册第六单元 11、填空: 画一个半径为 3厘米的圆,圆周角为()度。 2、计算: 360 度的 15% 是多少? 120 度的 70% 是多少? 360 360 × 15%=54 ° 120 × 70%=84 ° 23 从条形统计图中,我们可以清楚地看出同学们喜欢每种运动项目的人数。 4 如果要更清楚地了解各部分数量同总数之间的关系, 可以用扇形统计图表示。 5 你认为图中的各个百分比是如何得到的?所有的百分比之和是多少? 我们知道扇形的大小是由圆心角决定的,图中各部分扇形的圆心角的度数是由什么决定的?你会算出来吗? 想不想自己画出一个扇形统计图? 6 (1)各项目人数占总人数的百分之几? 从条形统计图中我们可以算出六( 1)班总人数是 40 人。乒乓球: 12 ÷ 40=30% 足球: 8÷ 40=20% 跳绳: 6÷ 40=15% 踢毽: 5÷ 40=% 其它: 9÷ 40=% (2)各个扇形圆心角的度数: 乒乓球: 360 × 30%=108 o足球: 360 × 20%=72 o跳绳: 360 × 15%=54 o踢毽: 360 × %=45 o其它: 360 × %=81 o7 六( 1)班最喜欢的运动项目统计图 2005 年10月制乒乓球 30% 足球 20% 跳绳 15% 踢毽 % 其他 % 8 圆代表整体,圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部分,扇形的大小反映了部分占总体的百分比的大小。这样的统计图叫做扇形统计图。扇形统计图的优点是很容易看出各部分数量同总数的关系。美中不足的是不能清楚的反映各个数量的多少。 9 ,整理数据。 。 。 ,借助圆规和量角器完成扇形统计图,并在各扇形内注明名称和百分比。制作扇形统计图的方法: 10