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江苏省铜山区清华中学九年级语文上册第4单元第13课事物的正确答案不止一个（第2课时）导学案（无答案）.doc

文档分类：中学教育 | 页数：约1页举报非法文档有奖

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第4 单元第 13课事物的正确答案不止一个(第 2 课时) 教学要点: 1. 复****议论文知识。 2. 合作探究课文内容。导学过程使用备注一、复****上节课内容 1. 议论文知识。 2. 默写字词。 1. 事物的正确答案为什么不止一个? 2. 为什么要确立“事物的正确答案不止一个”的思维方式?是用了怎样的论证方法阐明这一事理的?运用这一论证方法的好处是什么? 三、精读品析阅读 3-6 段,回答问题。 1. 产生创造性思维必须具备哪些条件?又用了怎样的论证方法论证的? 2 .区分一个人是否拥有创造力,关键看什么? 3. 如何才能成为一个富有创造性的人? 学后反思:

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江苏省铜山区清华中学九年级语文上册 第4单元 第13课 事物的正确答案不止一个（第2课时）导学案（无答案）.doc

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