江苏省铜山区清华中学九年级语文上册 第4单元 第16课 中国人失掉自信力了吗导学案（无答案）.doc

第4 单元第 16课中国人失掉自信力了吗【学****目标】 1 .弘扬爱国主义精神,增强民族民主意识,增强民族自信心、自豪感。 2 .学****写驳论文的方法。【学****重点】 1 .体会鲁迅的忧患意识和爱国精神。 2 .理解重要语句的深层含义。 3 .学****文章的写作技巧。【学****难点】 1. 理解重要语句的深层含义。 2 .学****文章的写作技巧。【教学时数】一课时 2. 背景简介一九三一年以前, 中国的统治者总是自夸地大物博。一九三一年九一八事变之后, 日本帝国主义的铁蹄践踏了东三省, 以蒋介石为首的国民党政府寄希望于国联, 希望国联能赶走日本, 国联却承认了日本在东北的权益。一九三四年七月, 蒋介石在一次军事会议上公开叫嚣:“日本的军事准备比世界上任何一国都充足,三天之内就可以占领中国所有沿江沿海。”悲观失望的气氛笼罩着上层社会。适逢国民党政府要员戴季陶打着“为国消灾”的旗号在杭州灵隐寺大肆烧香拜佛。当时资产阶级报纸《大公报》发表社论,指责中华民族失去了自信力,为国民党反动政府推卸责任。针对这一观点,鲁迅先生特地在日本帝国主义侵占我国东北三省三周年以后的一星期, 发表本文, 指出: 中国有充满自信力的人存在着, 他们是中华民族的筋骨和脊梁。 3. 驳论文知识议论文从论证的方式上看,一般分为立论和驳论两种, 立论是就一定的事件或问题,提出并阐明自己的见解或主张。驳论是就一定的事件或问题发表议论, 批驳片面的, 错误的甚至反动的见解或主张。一般说来,批驳对方的论点主要有三种方式。一是直接批驳论点,即先举出对方的荒谬论点, 然后用正确的道理和确凿的事实加以批驳, 揭示谎言同事实、荒谬与真理之间的矛盾。二是通过批驳论据来驳倒对方的论点。论据是支撑论点的,论据驳倒了,论点也就站不住脚了。三是通过批驳对方的论证来驳倒对方的论点。论述一个问题,论点和论据之间必须有内在的逻辑关系, 否则论点就站不住脚。通过驳论证来驳论点, 就是揭穿对方的论据与论点之间无内在逻辑关系,即所持论据证明不了论点,其论点不能由论据推出。教学要点: 1 .体会鲁迅的忧患意识和爱国精神。 2 .理解重要语句的深层含义。 3 .学****文章的写作技巧。导学过程使用备注一、自主先学速读课文,读准下列加点字的字音: 搽. ()玄. 虚( )省. 悟( ) 渺. 茫( )脊. 梁( )诓. 骗( ) (一) 整体把握, 1—5 段,讨论探究: “公开”一词的含义? 2 .作者既然认为对方的观点是错误的,为什么还要一再承认对方说