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江苏省铜山区清华中学九年级语文上册 第6单元 第23课 隆中对(第1课时)导学案(无答案).doc


文档分类:中学教育 | 页数:约5页 举报非法文档有奖
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第6 单元第 23课隆中对(第 1 课时) 【学****目标】 1. 能够结合语境准确的说出课文中文言词语的一次多义,辨析、说出词类活用象。 2. 能够把文言句子翻译成现代汉语。 3. 通过讨论,用自己的话概括归纳要旨及战略方针。 4. 交流总结本文正面描写和侧面描写相结合刻画中心人物的写法。【学****重点】反复朗读课文,培养较好的文言语感,积累常见的文言实词和虚词。【学****难点】 1. 在反复朗读的基础上,理解课文内容,把握文章脉络。 2. 探究本文在谋篇布局和人物塑造方面的特色。【学****时间】 2 课时第一课时要点: 熟读课文, 掌握第一、二、三段的重点实词及重点句子的翻译, 了解诸葛亮的抱负及徐庶向刘备推荐诸葛亮的原由。导学过程使用备注一、自主先学 1. 熟读课文,能读准字音、句读。 2. 积累一些文言知识。 3. 了解诸葛亮对刘备所作的对策。二、课中互动学****一)学****活动 1 :预****检测 1. 给下面句中加点的字注音。好. 为( )因屏. 人( ) 猖蹶.. () ( )主遂诣. 亮( ) 倾颓. ()陇. 亩() 不可胜. 数()乐. 毅( ) 欲信. 大义()存恤. () 帝室之胄. ()颍. 川()殆. () 刘璋. () 北据汉沔. ()度. ( )德量力吴会. () (二)学****活动 2 :研读第一、二、三段 1. 范读课文。 2. 逐字逐句翻译 1 —— 3 节。亮躬. 耕陇亩,好为. 《梁父吟》。身长八尺, 每. 自比于管仲、乐毅,时人莫之许... 也。惟. 博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善, 谓. 为. 信然.. 。时. 先主屯. 新野。徐庶见. 先主, 先主器. 之, 谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也, 将军岂. 愿见之乎? ”先主曰:“君与俱. 来。”庶曰:“此人可就. 见,不可屈. 致. 也。将军宜. 枉驾.. 顾. 之。”由是.. 先主遂. 诣. 亮, 凡. 三往, 乃. 见。因. 屏. 人曰: “汉室倾颓.. ,奸臣窃命.. , 主上蒙尘.. 。孤. 不度. 德量. 力,欲信. 大义于天下,而智术.. 浅. 短. , 遂. 用. 猖獗.. ,至于今日。然志犹. 未已. ,君谓. 计将安. 出. ?”亮答曰: “自董卓已. 来,豪杰并. 起,跨州连郡者不可胜数.. 。曹操比于袁绍,则名微而众寡.. , 然操遂. 能克. 绍,以. 弱为. 强者,非惟. 天时,抑. 亦人谋. 也。今. 操已拥. 百万之众, 挟. 天子而令诸侯,此诚. 不可与争锋.. 。孙权据有江东,已历. 三世,国险而民附. ,贤能为. 之. 用, 此可以为. 援而不可图. 也。荆州北据汉、沔,利. 尽. 南海,东连吴会, 西通巴、蜀, 此用武之国, 而其主不能守,此殆. 天所以.. 资. 将军, 将军岂有意乎? 3. 知识归类⑴通假字①欲信大义于天下: ②自董卓已来: ⑵一词多义①已: a. 然志犹未已:②遂: a. 由是先主遂诣亮: b 自董卓已来: b. 遂用猖蹶:③因: a. 高祖因之以成帝业: ④为: a. 好为《梁父吟》: : b. 谓为信然: c. 贤能为之用: d. 此可以为援: ⑤于: a. 每自比于管仲、乐毅: b. 欲信大义于天下: c. 率益州之众出于秦川: ⑶古今异义①遂用猖蹶古义: 今义: ②时人莫之许也古义:

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  • 时间2017-03-24
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