江苏省铜山区清华中学八年级语文上册 第21课 桃花源记（第一课时）导学案（无答案）.doc

第 21课桃花源记(第一课时) 【学****目标】 、背诵课文并理解积累一些文言实词。 2. 认识作者通过描写“世外桃源"所表达的不满黑暗现实,追求理想社会的思想感情。【学****重点】理解并积累古今异义词。第一课时要点:熟读课文,掌握课文中重点的实词和句子的翻译。导学过程使用备注一自主先学 1. 熟读课文,能读准字音、句读。 2. 能结合课下注释翻译课文。(一)一读课文,借助书下注释及工具书完成以下题目。 1. 预****检测,给加点字注音给加横线的字注音: 豁然开朗() 屋舍俨然() 阡陌交通()() 黄发垂髫()便要还家( )及郡下( ) 刘子骥()诣太守( ) 与外人间隔( ) 2. 文学常识积累本文作者, 名潜, 字元亮,( 朝代) 著名诗人、文学家, 世号靖节先生, 别号。他是我国文学史上第一位田园诗人,其诗自然质朴,意味隽永。代表作有《归去来兮辞》《归园田居》《桃花源记》。课前检查---- 学生朗读、点评。朗读指导: 1 .要读出对称感来,如“忽逢/ 桃花林,夹岸/ 数百步,中无/ 杂树,芳草/ 鲜美,落英/ 缤纷。” 2. 语调、节奏要读出轻重缓急, 读出感情。如“a 问今是何世,b 乃不知有汉,c 无论魏晋。”一句,a 句读得略平缓,b、c 句要读得有起伏起伏;a句后停顿略久些, b、c 句连接要紧凑。这样读,能较好地读出感情意味。二课中互动学****一) 二读课文,借助书下注释及有关参考资料,解释下列实词落英.. 缤纷欲穷. 其林豁然.. 开朗屋舍俨然.. 阡陌.. 交通悉. 如外人黄发垂髫.... 余人各复延. 至其家欣然规. 往无问津.. 者学生根据自己的情况,对于出错的词语加强记忆。读课文,了解课文大意,在课本中注明你的疑问。(关注古今异义词) 疑问摘要: (二) 再读课文疏通文意,重点语句翻译 1. 芳草鲜美,落英缤纷。 2. 土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。 3. 阡陌交通,鸡犬相闻。 4. 自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝。 5. 问今是何世,乃不知有汉, 无论魏晋。“不足为外人道也。” 7. 便扶向路,处处志之。 8. 未果,寻病终。后遂无问津者。 9. 此人一一为具言所闻,皆叹惋。检查看谁对文意理解得准。你在翻译中出现的问题是什么?