江苏省铜山区清华中学八年级语文上册 第22课 短文两篇 陋室铭导学案（无答案）.doc

第 22课短文两篇陋室铭【学****目标】 1 、背诵并默写课文, 2 、品味、积累写景的优美语言。 3、学****陋室铭》,感受作者安贫乐道的生活情趣,学****作者高洁傲岸的节操。【学****重点】理解文章表达的情感,欣赏语言之美,手法之美。第一课时要点:熟读课文并练****背诵,掌握重点字词以及文章的大意,理解作品意境,体会文中蕴含的思想感情。导学过程使用备注自学过程(一) :读顺课文,积累文学常识,掌握生字词(学****方法:参考课下注释,查阅有关工具书) 1、了解本文的出处及作者,查阅有关资料弄清“铭”的含义。 2 、查字典,积累生字词,注意字词的音形义。将重要的字词抄写在下面。 3 、熟读课文至背诵,默写两句自己喜欢对偶句。(二) :读通课文,掌握重点实词、虚词用法,了解课文内容。(学****方法:对照课下注释,参考资料与巳学过和知识,先自学然后小组交流) 4、写出下列加点实词的含义: 有仙则名. ()斯. 是陋室() 惟吾德馨. ()有鸿. 儒() 可以调. 素琴()无丝竹.. 之乱耳() 案牍.. 之劳形. ()() 5、指出下列句子中“之”字的用法: 无丝竹之. 乱耳,案牍之. 劳形。何陋之. 有? 6、这篇课文几乎通篇押韵、对偶,试通过朗读,体会它的音韵美。文中押韵的字是: 韵脚是: 7、翻译句子:(1) 斯是陋室,惟吾德馨。(2 )苔痕上阶绿,草色入帘青。(3) 谈笑有鸿儒,往来无白丁。(4) 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。(5) 孔子曰:“何陋之有? ”(三) :读懂课文,体会文章精妙新颖的构思及托物言志的写法。(学法:学生先注意听别人读课文,然后标画之后讨论,最后集体交流) 8 、本文紧紧扣住“陋室不陋”立意。开篇“”,隐喻陋室具有“名”、“灵”的性质。接着以“”一句统领全篇。下文则用“”写室外环境之幽雅;用“”写室中人交往之雅;用“”写室中事的情趣之雅。结尾再用“”予以强调, 表达出室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情怀。这是一种的写法。 9、用课文原句填空:(1) 全文处处紧扣一句来写,