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江苏省高中物理 1.1质点、参考系和坐标系导学案 必修1.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约3页 举报非法文档有奖
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江苏省 2013-201 4 学年高中物理 质点、参考系和坐标系导学案新人教版必修 1 课题: 质点、参考系和坐标系班级姓名: 【学****目标】一、知识与技能 1 .认识建立质点模型的意义和方法,能根据具体情况将物体简化为质点; 2. 理解参考系的选取在物理中的作用,会根据实际情况选定参考系; 3 .认识一维直线坐标系,掌握坐标系的简单应用. 二、过程与方法通过探究、总结,掌握科学研究方法三、情感态度与价值观学会在日常生活中,善于总结和发现问题【重点、难点分析】学****重点: 1 .理解质点概念以及初步建立质点概念所采用的抽象思维方法. 2 .在研究具体问题时,如何选取参考系. 3 .如何用数学上的坐标轴与实际的物理情景结合起来建立坐标系. 学****难点: 在什么情况下可以把物体看作质点, 即将一个实际的物体抽象为质点的条件. 【自主学****一、阅读 P 9 第一部分:物体与质点并完成下列问题。 A级1、雄鹰拍打着翅膀在空中翱翔, 足球在绿茵场上飞滚……在这些司空见惯的现象中,雄鹰、足球都在做机械运动。详细描述物体的运动有什么困难? 困难出在哪里? B级2 、描述物体运动,我们需要了解物体各部分运动的区别吗? 可以将问题简化吗?为什么? A级3 、什么是质点?总结物体可以看成质点的条件是什么? 二、阅读 P 10 第二部分:参考系并完成下列问题。 C级 1. 什么是参考系? B级2 、看教材中的图 —4 ,选择不同参考系来观察同一物体运动,结果如何? 三、阅读 P 11 第三部分:坐标系并填空 A级1、要准确地描述物体的______ 及______ 需要建立坐标系. 如果物体在备注一维空间运动, 即沿一条直线运动, 只需建立_______ 坐标系, 就能准确表达物体的位置。【合作探究】 B级1 .地球是一个庞然大物,直径约为 12800km ,与太阳相距 8 10 ? km. 研究地球绕太阳的公转时,能不能把它看成质点? 研究地面上各处季节变化时,能不能把它看成质点? A级2. 撑杆跳高是一项非常刺激的体育运动项目, 一般来说可以把撑杆跳运动分为如下几个阶段:助跑、撑杆起跳、,在下列几种情况下运动员能否被看作质点,从中体会质点模型的建立过程. (1) 教练员针对训练录像纠正运动员的错误时,能否将运动员看成质点? (2) 分析运动员的助跑速度时,能否将其看成质点? (3) 测量其所跳高度( 判断其是否打破纪录) 时,能否将其看成质点? A级3、(1) 电影《闪闪的红星》中有两句歌词:“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”这其中分别描述了两种运动情景,那么它们分别是以什么为参考系的?B级(2) 敦煌曲子词中有这样的诗句:“满眼风波多闪烁,看山恰似走来迎,仔细看山山不动, 是船行.”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是什么?B级4、如果物体沿直线运动, 为了定量描述物体的位置及变化, 可以以这条直线为 x轴, 在直线上规定、和, 建立直线坐标系, 如图所示, 若物体运动到 A点, 此时它的位置坐标 x A=, 若它运动到B 点,则此时它的位置坐标 x B=。【课堂小结】(简要的总结今天你学会的知识和方法) 课题: 质点、参考系和坐标系班级姓名: 1 .下列关于质点的说法中,正确的是( ) A .体

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  • 时间2017-03-24