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小学数学二年级上册认识厘米和用厘米量河滨小学何冬娟激发兴趣: ?请同学们观察: 老师手中的两根不同颜色的线绳, 你觉得哪根长一点呢? 教学目标: ?1、通过各种实践操作认识厘米,体会厘米的实际意义,建立 1厘米长度的正确表象。?2、能估计较小物体的长度,并会以厘米为单位正确测量物体的长度。?3、进一步培养学生的动手操作能力。 01厘米 23456789 10 11 cm认识厘米观察厘米尺,你发现了什么?和你的同桌交流一下你的发现。全班交流。 0刻度: 表示起点 Cm ( 厘米长度单位自主探究 01厘米 23456789 10 11 这是 1厘米你还能从尺子上找到 1厘米来吗? 你能告诉老师彩棒长多少厘米在吗? 我们身边哪些物品的长度大约 1厘米。 1、请同学们找一找,尺子上,还有那些是 1厘米? 拓展思路我们的哪个手指最接近 1厘米呢? 宽约 1厘米更多全套课件免费下载: 绿色圃中小学教育网、用尺子量: ?我手上有一张小纸条,它有多长?我该怎么做? ?请同学们帮老师量一量,跟小组同学说一说你是如何测量的。 01厘米 23456789 10 11 长4厘米?想一想:测量时应该注意什么? 测量物体的左端要和 0刻度线对齐,右边所指的数字就是物体的长度。 01厘米 23456789 10 11 大约长 2厘米长方体的长是多少?
人教版二年级数学上册《认识厘米和用厘米量》PPT课件 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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