分数乘分数（二）.doc

分数乘分数(二) 教学内容: 教材第 5页例 4,做一做 1~3,练****一 8~ 13。教学目标: 1、掌握分数乘法计算过程中的约分方法,能正确熟练进行分数乘法计算,提高学生计算的能力。 2、能解答生活中简单的分数乘法问题,了解分数乘法在现实生活中的作用。 3、经历分数乘分数计算过程中的约分方法,感受成功的喜悦。教学重点: 掌握分数乘法计算过程中的约分方法。教学难点: 熟练掌握约分方法,提高计算的能力。教学过程: 一、复****导入 1、算一算 5 3 ×30=12×3 2 =3 15 2?=4 38 7?= 交流时让学生说一说:(1)分数乘整数的约分方法。(2)分数乘分数的计算方法。二、探索新知 1、出示例题 4:无脊椎动物中游泳最快的是乌贼,它的速度是 10 9 千米/分。 2、解决问题一:李叔叔的游泳速度是乌贼的 45 4 。李叔叔每分钟游多少千米? (1)阅读理解。学生阅读题目,理解题意。组织交流对题意的理解,得出: ①乌贼的速度是 10 9 千米/分。②李叔叔的游泳速度是 10 9 千米/分的 45 4 。(2)列式解答。让学生根据已掌握的计算方法独立解答,交流解答过程。师根据学生回答板书: 25 2 450 36 45 10 49 45 4 10 9??????(㎞) (3)启发思考。在分数乘整数时,我们在计算过程中先约分,可以使计算简便。在这里,我们是否也可以进行先约分呢?该怎样进行约分呢? 学生独立思考,尝试计算。(4)交流讨论。组织全班交流,通过交流得出:分数乘分数,为了计算简便,可以先约分再乘。约分时,分子的两个因数和分母的两个因数进行约分,即: 25 2 45 10 49 45 4 10 9?????(㎞) 3、解决问题二:乌贼 30分钟可以游多少千米? ?理解题意: a、提取题中已知条件和所求问题已知条件速度:乌贼的速度是 9 10 千米/分时间: 30分钟所求问题:乌贼 30分钟可以游多少千米? ?已知速度和时间,求路程,用乘法计算,列式为 9 10 ×30 (1)学生独立解答,约分: 27 10 30 9 30 10 9????(㎞) (2)教