陕西省安康市汉滨区建民办建民初级中学九年级语文上册 13《事物的正确答案不止一个》课堂实录.doc

13 《事物的正确答案不止一个》学****目标: 1 、通过对文章的自主学****了解作者观点,学****做一个富有创造力的人。 2 、培养“事物的正确答案不止一个”的思维方式,放飞想象,积极创新。教学设想: 本文属于“关注科学”单元, 这一单元就是要求我们带领学生去关注人类, 关注自然,关注科学,做生活中的有心人。课堂设计的主导思想是要充分体现学生学****的合作者、引导者与参与者的地位。通过小组合作培养他们的合作精神和竞争意识,形成一种开放而有活力的课堂教学模式。教学过程: 师: 大家先来看一段小品, 不过出题的不是我, 而是著名小品演员赵本山, 答题的是他的老搭档范伟。大家边看边想:范伟答错了吗? 【多媒体课件播放小品《卖车》片段:赵本山出题: “ 1+1 在什么情况下不等于 2”?范伟答:“ 1+1 在任何情况下都等于 2”。高秀敏纠正:“ 1+1 在答错的情况下不等于 2。”赵本山问: “你们家养了一只小狗,为什么不生跳蚤? ”范伟答: “因为我们家小狗讲卫生。”赵本山:“错。媳妇答。”高秀敏答:“因为狗只能生狗。”赵本山问:“一位 80 岁的老奶奶上了公共汽车,车上没一个人给他让座,为什么? ”范伟答: “因为车上的人不讲文明礼貌。”高秀敏纠正: “因为车上有的是空座。”】师(微笑):你们说,范伟答错了吗? 生(齐声):没答错。师:为什么范伟的答案跟赵本山的老是不一样呢? 生1 :因为他们两个人思考问题的角度不同。生2 :因为他们思维的方式也不一样。生3 :因为范伟的思路太狭窄,想法也太老套了。师: 看来, 我们只要调整一下思维方式, 换一个思考角度, 跳出****惯的思维模式, 就会“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”,得到异乎寻常的答案。今天我们一起来学****事物的正确答案不止一个》这篇文章。【多媒体课件打出课题《事物的正确答案不止一个》】师: 快速浏览课文, tv10 “人物”节目。请看大屏幕! 【多媒体课件出示“知识链接”的活动要求: 浏览课文, tv10 “人物”节目。( 提示:1、请各小组选派代表充当以下角色: 罗迦?费?因格、主持人。 sp; 2、主持人: 串联整台节目, 既能与作者交流, 又能与班级同学互动; 串联词既与课文内容有关, 又能引人思考。罗迦·费· 因格:反应灵活,语言流畅,符合人物身份。 3 、各组同学要帮助本组推选的代表准备发言提纲, 把握人物观点, 设计人物语言, 整个活动时间控制在 5 分钟左右。)】生:(讨论,填写《语文小组合作学****记录卡》) 师:哪一组先来表演? 师:好, 让我们掌声有请赵航一组! 其余同学准备好两样东西: 第一是你们的眼球, 齐刷刷地射过来;第二是你们的点评,我们将评出最佳主持人和最佳的罗迦·费· 因格的扮演者。【tv10 “人物”节目的主题背景;在教室前方放置两张椅子】主持人甲:《人物》栏目,天天新面孔,期期都精彩!大家跟我一起喊: “《人物》栏目, Number One !”生( 齐声):《人物》栏目, Number One ! 主持人甲: 欢迎大家来到《人物》栏目现场。首先我们一起来做个游戏。这象什么? ( 用两支笔交叉成十字) 观众 1 :象数学中的加号和乘号。观众 2 :象红十字。观众 3 :象十字路口。主持人甲:显而易见,事物的正确答案不止一个。今天我们就请来了这篇文章的作者罗迦· 费· 因格先生。让