陕西省铜川矿务局第二中学八年级英语上册 unit 6 i’m going to puter science section a（1a-2c）导学案（无答案）（新版）人教新目标版.doc

Unit 6I’m going to puter science Section A( 1a-2c ) 【学****目标】知识目标: 1. 会用以下句型进行交际: A: What do you want to be when you grow up? B:I’m going to puter programmer. A: How are you going to do that ? B:I’m going to puter science. A: What doe s Cheng Han want to be? B:He wants to be… : grow up, computer prog rammer, cook, doctor, engineer, violinist, driver, pilot, pianist, scientist 3. 正确使用 when 引导的时间状语从句,并能用 be going to 结构对将来的事做出计划。技能目标: 能听懂用 be going to 结构谈论自己及他人理想职业的对话,并能用这种结构进行相关话题的会话情感目标: 通过谈论将来的计划打算和怎样实现这一目标,引导学生思考自己的人生目标,及早为将来做准备,树立正确的人生观。【学法指导】 1 、预****生词, 根据音标会读知意。 2 、朗读句型, 能英汉互译。 3 、完成自主学****部分。【学****过程】一、自主学****I. 你熟悉下列人物吗?通过学****试着写出他们职业的英文表达方式。 Yang Liwei:_____________ Jackie Chen:______________ Jay Chou: _____________ Yao Ming: ______________ II .你知道更多的职业的英文表达方式吗?查资料写下来与同伴分享吧(可参考 41页的 1a)( 词汇竞赛: 小组集体讨论并到黑板上写出所知道的职业单词, 看哪组小组写得最多,时间限制) Ⅲ. 完成活动 1a 二、合作探究 I. 在这些职业中, 选出你长大后想从事的职业并简单谈论一下。 A: What do you want to be when you grow up? B:I want to be…. A: How are you going to do that? B:I’m going to…观察与思考: 1.– What do you want to be when you grow up? –I want to puter programmer A、在以上两句话中, want 后跟动词的哪种形式做宾语? _______ 即: ___________( 想要做某事)B、W hen 引导的是__________ 从句?主句用___ ____ 时态,从句用_____ 时态。 II. – How are you going to do that? -I’m going to puter science. 仔细观察上面句话,他们都含有那种结构?这种结构表达什么含义。“ be going to+______ ”表示________( 过去/ 现在/ 将要) 发生的事或打算、计划、决定要做的事情。翻译下面句子: —当你长大后你打算成为什么? —我打算成为一名演员。 III.