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人才培养电子商务论文(共 1674 字) 一、电子商务教学中存在的问题 1 、实训条件受限,学生得不到充分的实训电子商务专业实践性非常强,其很多课程需要进行实训。但是现在很多学校的实训设备已比较陈旧, 跟不上时代的发展需求; 没有专门的电子商务实训室,学生不能充分地进行专业实训; 没有实践项目,学生不能真实地参与电子商务实践,这给就业带来一定的难度。 2 、教师实践经验较少,不能指导学生实践电子商务是一门新型交叉性学科,对教师实践能力要求较高。中职电子商务教师一部分是高校毕业的青年电子商务专业教师,由于刚刚从高校毕业,参加实践技能学****较少,实践能力相对薄弱; 另外,具有实践经验的电子商务教师虽然具备理论素质和实践经验, 但由于部分学校硬件、软件资源的限制, 教师日常承担较多的教学、教育任务, 实践能力不能更好发挥,在实训课程的安排和示范方面经验表现不足。据此目前中职学校电子商务专业教师实践能力总体表现不强。 3 、学生缺乏创业意识,学****缺少主动性中职电子商务专业学生的基础知识较为薄弱,很多学生对理论学****热情不高, 没有明确的学****目标, 得过且过。另外, 他们热衷于网络、游戏、追星、享乐等,无心向学。二、培养社会需求型中职电子商务人才分析为培养能够胜任电子商务工作的中等职业人才,应遵循中职教育规律、本着适应社会发展的需要,创造实践条件,提高教师实践技能, 激发学生参与实践的兴趣, 充分发挥学生的主观能动性和创造力, 从而培养学生适应电子商务产业发展的职业能力。 1 、扩建实训基地,加强校企合作首先,扩建和完善实训室的建设。这需要增加实训室的硬件和软件的建设投入。硬件方面需要增强电子商务实践所需的计算机网络设施, 购建商品摄影平台。软件方面需引进电子商务专业实训所需的模拟系统和实训软件。另外, 加强校企合作。一方面尽量引入企业实际应用的软件, 另一方面定时安排学生到企业实****让学生参与电子商务的实际工作, 体会电子商务的真实运营管理,将理论知识运用到实践中。这给学生接触企业、接触行业提供机会, 实现学校和企业的零过渡。 2 、加强教师培训,提高教师技能教师技能直接关系能否正确地指导学生进行实践。想要提高学生的实践能力,就得先提高教师的技能水平。一方面, 电子商务教师必须进行常用电子商务软件系统模块操作的培训。另一方面, 学校应支持和鼓励电子商务教师参加社会实践和学术交流学****3 、组织和参加全国竞赛,增强交流,提升自我以学科竞赛为抓手,鼓励并指导学生参加电子商务竞赛, 激发学生的学****兴趣, 培养学生的实践能力、开拓学生