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人本化中学教育管理论文(共 952 字) 一、人本化在中学教育中实现的方法创新学校的管理方式,人本化教育的主旨是以人为本,所以, 学校的管理体系也要进行改造, 要使管理的方法更加趋向于人性化,在学校的管理中要着重对于思想教育的管理, 在思想教育中也要以人本化的思想为主要的管理主旨。在实施新的管理制度的时候, 管理者要时刻做到以人为本, 而相对于被管理者要有自觉性, 从而能够使学****实现人本化的教育管理。二、人本化在中学教育中实现的途径 1. 时刻以学生为主体在中学教育中实现人本化的教育管理,就是在中学教育的过程中以学生为主体。在实现的过程中, 要制订完善的教育体制, 要把学生与社会联系在一起, 让学生能够在人本化的教育管理中最大限度地吸收学校以外的知识, 能够满足中学生这个阶段的求知欲。人本化的教育能够注重学生的个性和创造性, 所以, 老师在教学的过程中要善于引导学生, 制订一个培养创新人才教育计划。这样人本化的教育管理方式应打破传统,摒弃之前对于学生的评价依赖于成绩的高低,而是要注重学生创造力,做到真正以学生为主体。 2. 创建新的教学模式在教学的时候,老师要打破传统的教学模式,创建新的教学模式。要让学生与多方面的环境进行互动学****新的教学模式要以学生为主体, 在教学过程中让学生在正确的道路上能够自由地发展,能够进行自我的评价和创新。 3. 规范相应的管理制度对于人本化的教育管理是否能够很好地实施,相应的管理制度也要进行改革。在管理制度中, 要加强对于学生的思想政治的管理, 让学生能够与老师自由交流, 根据以人为本的方针, 新的管理制度要侧重于人性化的管理, 不要只是一味地进行严厉的规定, 要恰当地实施宽松的方案。新的管理制度要形成一种宽松而公正的教育环境。对于学生要进行奖罚分明的政策, 实施的标准主要是根据平时对于学生的考核和观察。通过对教育体制和管理制度的创新和完善, 研究实现中学人本化的教育管理的方法。在中学教育管理中实施人本化的管理是一项长期而艰巨的任务, 需要老师和学生的共同努力。