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八年级生物下册 第二章 第二节 基因在亲子代间的传递课件 新人教版.ppt
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中学教育
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八年级生物下册 第二章 第二节 基因在亲子代间的传递课件 新人教版.ppt
课前复****1控制豌豆种子是黄色还是绿色的基本单位是() 2龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞,这种现象说属于遗传还是变异? 3一母生九子,连子十个样现象属于() 4番茄果实的颜色和味道是相对性状吗? () 5转基因超级鼠获得说明基因和性状的关系是() 基因遗传变异不是基因控制生物的性状 1第二节基因在亲子代间的传递 2学****目标?基因、 DNA 、染色体之间的关系? ?亲代的基因是怎样传递给子代的? 3(46条) 染色体数目? 23 对染色体排列特点? 成对存在。人类体细胞 4 染色体 DNA 蛋白质基因观察与思考概括染色体、 DNA 和基因三者之间的关系? 5 讨论: 30页1-3 1数一数人体细胞内有多少条染色体,为什么这些染色体是成双成对的? 2每条染色体上都有染成不同的颜色的区域,每个区域都是一个基因吗? 3概括染色体、 DNA 和基因三者之间的关系。 46条,一条来自父方一条来自母方不同颜色表示成分差异,每个区域有多个基因基因是染色体上能控制生物性状的 DNA 片段 6 染色体染色体 DNA DNA 蛋白质蛋白质基因基因基因基因基因 DNA 染色体染色体, 染色体, DNA DNA 和基因三者关系图解和基因三者关系图解、、、基因基因注:一条染色体上有一个 DNA 分子一条染色体上有数万对基因 7 ①②③人的体细胞中,基因怎样存在? 因为体细胞中染色体是成对的, 所以基因也是( )的,而且位于成对染色体的( )位置上. 成对相同 8父母传给孩子的基因与自己的基因一样多吗? 9 46+46= 46+46= 92 92 …………父母子 92+92= 92+92= 184 184 子媳孙 46 23+23= 10
八年级生物下册 第二章 第二节 基因在亲子代间的传递课件 新人教版 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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allap
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2017-03-25
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