八年级语文上册 3.10 谈语言课件 语文版.ppt

第10课*谈语言 1 ,写一写(1) 正音辨形圩堤() 一劳永逸() 以讹传讹() zhēn()酌shì()得其反弄巧成 zhu ō() 答案: wéiyìé斟适拙﹒﹒﹒ 2 【巧辨字形】础 chǔ 基础埋墙基为基,立石墩为础拙 zhu ō笨拙手不灵巧咄 duō咄咄逼人口出严厉之语﹒﹒﹒ 3 (2) 据义填词①:结果跟希望正好相反。②:把本来就不正确的话又错误地传出去,结果越传越错。③:辛苦一次,把事情办好,以后就不再费事了。④:指某种事物的名称或社会****惯是由人们经过长期实践而认定或形成的。答案: ①适得其反 ②以讹传讹 ③一劳永逸 ④约定俗成 4 ,做一做(1) 语言通常分为口头语和书面语,本文重点谈论的话题是什么? 答案: 书面语的使用问题。(2) 阅读课文,找出两个分论点,并概括中心论点。①分论点一: 。②分论点二: 。③中心论点: 。答案: ①书面语不能脱离口语 ②书面语应当是规范的 ③书面语应当是口语的规范化 5 (3) 为了能以理服人,作者在文中主要采用了什么论证方法? 试举例说明。答案: 本文主要采用了举例论证的论证方法。举例: ①第3段:一篇报道中的不准确的句子“故作姿态”; ②第4段中对“七月流火”的误用; ③朱自清晚年作品与早年作品的比较。(以上三例说明书面语不能脱离口语)④第6段: 发言与记录的区别; ⑤第8段:对“最好水平”的病因分析; ⑥第9段:对“不以为然”意思的误解。(以上三例说明书面语应当是规范的) 6 【知识博览】 ,北京大学中文系一级教授。中国语言学家、教育家, 中国现代语言学奠基人之一。主要作品有《中国现代语法》《中国语法理论》《汉语音韵学》等。 7 2. 图解课文 89 背景介绍社会上许多人写文章、说话总爱用一些词来美化,结果却是适得其反。作为语言学家的王力对此有自己的看法。本文就是作者在接受《新闻与成才》杂志记者采访时的谈话记录,主要谈了书面语和口语的规范化问题,后辑录成文,收入山东教育出版社 1991 年出版的《王力文集》第二十卷。 10