《审计原理与实务》教案03职业道德基本原则和概念框架.doc

1 淄博职业学院《审计实务》课单元教学设计方案教师: 序号: 03 授课时间授课班级上课地点教学单元名称项目一审计职业道德模块三职业道德基本原则和概念框架课时 2 教学目标专业能力(1 )掌握注册会计师职业道德基本原则(2 )熟悉对遵循职业道德基本原则产生不利影响的因素方法能力能通过各种媒体资源查找所需信息社会能力(1 )具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力(2 )能与审计客户、工商、银行、其他中介服务等单位建立良好、持久的关系目标群体会计学院会计专业的高职二年级学生教学环境多媒体教室教学方法案例教学、启发式教学、多媒体授课、师生互动、合作学****时间安排教学过程设计学前组织考勤、填写教学日志,调节课堂气氛,调动学生主动参与课堂,创造和谐活泼课堂, 做好接受新知识的准备工作。教师讲述(2分钟) 课程综述: (1 )课程性质、地位(2 )课程作用(3 )课程主要内容(4 )学****要求(5 )学****方法提问启发(3 分钟) (1 )为什么要制定注册会计师的职业道德基本原则? (2 )在哪些方面要运用注册会计职业道德基本原则? 2 模块三职业道德基本原则和概念框架案例导入(5 分钟) 2012 年 12月 28 日,中和天成会计师事务所首次承接了奥科股份有限公司(以下简称奥科公司)的 2012 年度财务报表审计业务。冯天海初步组成了审计项目组( 包括注册会计师李泽方、王晓慧等) 后召开了会议, 李英祥作为审计助理参加了这次会议。冯天海在会议上反复强调审计项目组成员应当履行保密义务,警惕无意中向近亲属或关系密切的人员泄密的可能性。会后,李英祥问师傅冯天海:审计工作为什么要向近亲属或关系密切的人员保密?近亲属或关系密切的人员是指哪些人员? 教师讲授( 15 分钟) 一、注册会计师职业道德的含义注册会计师的职业性质决定了其对社会公众应承担的责任。注册会计师职业道德,是注册会计师职业品德、职业纪律、专业胜任能力及职业责任等的总称,是注册会计师在执业过程中应遵循的行为规范。二、职业道德基本原则中国注册会计师协会会员(会计师事务所和注册会计师)必须遵守以下职业道德基本原则:诚信、独立性、客观和公正、专业胜任能力和应有的关注、保密、良好职业行为。(一)诚信原则诚信,是指诚实、守信。诚信是为人之道,是立身处事之本。诚信原则要求会员应当在所有的职业关系和商业关系中保持正直和诚实,秉公处事、实事求是。会员如果认为业务报告、申报资料或其他信息存在下列问题,则不得与这些有问题的信息发生牵连:(1 )含有严重虚假或误导性的陈述;(2 )含有缺乏充分根据的陈述或信息;(3 )存在遗漏或含糊其辞的信息。注册会计师如果注意到已与有问题的信息发生牵连,应当采取措施消除牵连。在鉴证业务中,如果注册会计师依据执业准则出具了恰当的非标准业务报告,则不被视为违反上述要求。(二)独立性原则独立性,是指不受外来力量控制、支配,按照一定之规行事。独立性原则是对执业会员而不是非执业会员提出的要求。在执行鉴证业务(审计业务、审阅业务和其他鉴证业务)时,注册会计师必须保持独立性。因为财务报表使用者主要依赖上市公司对外发布的财务报表判断其投资风险,如果注册会计师不能与审计客户保持独立性, 而是存在经济利益、关联关系,或屈从于外在压力,就很难取信于社会公众。 3 教师讲授( 15 分钟) (三)客观和公正原则客观,