《审计原理与实务》教案16接受业务委托和计划审计.doc

1 淄博职业学院《审计实务》课单元教学设计方案教师: 序号: 16 授课时间授课班级上课地点教学单元名称项目三审计技能实践模块一接受业务委托和计划审计课时 2 教学目标专业能力熟悉接受业务委托的流程方法能力能通过各种媒体资源查找所需信息社会能力(1 )具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力(2 )能与审计客户、工商、银行、其他中介服务等单位建立良好、持久的关系目标群体会计学院会计专业的高职二年级学生教学环境多媒体教室教学方法案例教学、启发式教学、多媒体授课、师生互动、合作学****时间安排教学过程设计学前组织考勤、填写教学日志,调节课堂气氛,调动学生主动参与课堂,创造和谐活泼课堂, 做好接受新知识的准备工作。教师讲述(2分钟) 课程综述: (1 )课程性质、地位(2 )课程作用(3 )课程主要内容(4 )学****要求(5 )学****方法提问启发(3 分钟) (1 )注册会计师审计的定义(2 )审计职业道德基本原则 2 模块一接受业务委托和计划审计案例导入(5 分钟) 作为审计助理, 李英祥参与了中和天成会计师事务所奥科公司审计项目组 2012 年度财务报表审计计划阶段、实施阶段和完成阶段的多项工作。 2013 年1月 20日, 审计助理李英祥回到中和天成会计师事务所拿取注册会计师李泽方委派他找的奥科公司 2012 年度《审计业务约定书》。在办公室, 他碰到了注册会计师葛慧云, 葛慧云问他在审计现场的实****情况如何,李英祥高兴地表示通过出外勤他学****到了好多书本上没有介绍到的知识。李英祥左找右找, 怎么都找不到奥科公司的《审计业务约定书》, 他想请葛慧云帮忙。葛慧云说:“那可不行, 我和这个审计业务存在违反职业道德基本原则的情形呢!”于是,葛慧云向他介绍起了拟接受业务委托当天的情况。教师讲授( 35 分钟) 一、接受业务委托(一)拟接受业务委托拟接受业务委托是会计师事务所与审计客户的第一次接触。会计师事务所应当按照执业准则的规定,谨慎决策是否接受或保持某客户关系和具体审计业务。拟接受业务委托应当初步了解审计业务环境,只有在了解后认为符合胜任能力、独立性和应有的关注等职业道德要求,并且拟承接的业务具备相关条件时,注册会计师才能将其作为审计业务予以承接,审计业务的承接以审计业务约定书的签署为标志。注册会计师通过对被审计单位基本情况的了解,一方面可以确定是否接受委托, 另一方面可以安排进一步的审计工作。注册会计师应了解的被审计单位的基本情况包括:(1 )业务性质、经营规模和组织结构;(2 )经营情况和经营风险;(3 )以前年度接受审计的情况;(4 )财务会计机构及工作组织;(5 )其他与签订审计业务约定书相关的事项。拟承接的审计业务应具备下列条件:(1 )审计对象适当;(2 )使用的标准适当且预期使用者能够获取该标准;(3 )注册会计师能够获取充分、适当的证据以支持其结论;(4 )注册会计师的结论以书面报告形式表述,且表达形式与所提供的保证程度相适应;(5 )该业务具有合理的目的。 3 课间休息( 10 分钟) 教师讲授( 30 分钟) (二)初步业务活动初步业务活动, 是指注册会计师在本期审计业务开始时开展的有利于计划和执行审计工作,实现审计目标的活动的总称。 1 .初步业务活动的目的开展初步业务活动的目的:(1 )具备执行业务所需的独立性和能力;(2 )不存在因管理层