北京市第一五四中学七年级语文上册 第1单元 5《世说新语》之《咏雪》导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

5 《世说新语》之《咏雪》学****目标: 1 .熟读成诵,翻译课文内容,积累如古今异义词“儿女”等词语;( 学****重点) 2 .认识、体会《咏雪》的直叙其事不作任何夸饰的风格; 3. 欣赏“雪”之“咏”的奇妙之处。( 学****难点) 学****过程: 一、交流感知: 二、研读共品 1. 把加点字字义用记号笔标出来,翻译课文: 谢太傅寒雪日内集.. ,与儿女.. 讲论文义。俄而.. 雪骤. ,公欣然.. 曰: “白雪纷纷何所似? ”兄子胡儿曰: “撒盐空中差. 可拟. 。”兄女曰: “未若.. 柳絮因. 风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 2. “公大笑”一句中省略了谢安的话, 如果你是谢安, 你会说出什么话来?为什么把雪比作“柳絮因风起”比“撒盐空中”好?文中有论据支持你的观点吗? 三、互助释疑: 四、巩固拓展: 1. 填空: 1) 《咏雪》中交代咏雪的背景的语句是。 2) 表明谢安赞赏谢道韫的才气。 3) 文中的这一家人是在一种__________ 、_______________ 的氛围下聚会的。从文中________ 、__________ 、______________ 看出来的。 2. 苏轼的两首词都与飞雪有关,都表达了思念之情。这两首词把景色和人物情感交织在一起,大家能不能想一些恰当的比喻来形容不同的雪景。去年相送,馀杭门外,飞雪似杨花。今年春尽,杨花似雪,犹不见还家。水晶盐,为谁甜?手把梅花,东望陶潜。雪似故人人似雪,虽可爱,有人嫌。五、总结提高: 作业:1)抄“交流感知” 1-3 , 准备默写;2) 修订本页学案, 预****下一页;3) 默本课一遍。