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北京市第一五四中学七年级语文上册第3单元 11《春》（第1课时）导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

文档分类：中学教育 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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11 《春》学****目标:1、流利、有感情的朗读课文;2、理清文章的结构和作者思路; 3 、掌握本课重点词语; 学****重点: 理清文章的结构和作者思路。学****难点:能仿照文中优美语句进行造句。学****过程: 【交流感知】 1、文学常识: 本文的作者是( 人名), 他是我国代著名的、和。 2、字词: rùnwǎn 朗()水涨. 酝酿.. 卖弄. ()转嘹. 亮黄晕. 烘托.. 静默. 风筝. 舒活. 赶趟. 儿应和.. 繁花嫩. 叶呼朋. 引伴抖擞.. 精神 xīnxīn 花枝招展. 披蓑. 戴笠. ( )然 3 、解释下列词语在课文中的意思: 欣欣然: 朗润: 赶趟儿: 酝酿: 呼朋引伴: 卖弄: 宛转: 黄晕: 烘托: 舒活: 一年之计在于春: 花枝招展: 4、写写你熟悉的描写春天的古诗句(至少一句): 【研读共品】 1、师友精读课文,看看作者围绕着“春”写了哪些内容。 2、阅读第一自然段,如果去掉一个“盼望着”好不好? 3 、第二自然段的“朗润”、“涨”、“红”分别写出了春天的什么特点? 【互助释疑】师友再读课文,互相质疑,全班讨论。

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