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北京市第一五四中学七年级语文上册第3单元 13《风雨》（第1课时）导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

文档分类：中学教育 | 页数：约1页举报非法文档有奖

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13 《风雨》学****目标: 1. 了解作者及作品,在阅读中积累重点词语和优美语句。 2. 把握内容, 理解文章主旨,体会作者描写景物的写作技巧和生动形象的语言。 3. 培养关注大自然、热爱大自然的情感。学****重点:1 、体会作者描写景物的技巧及生动形象的语言。 2、培养关注大自然、热爱大自然的情感学****过程: 一、交流感知: 1. 给加点字注音或根据拼音写汉字。偌大() 蜷曲() 贾平凹() 倏忽() 模样()撩起( ) 刹那( ) 锥形() 葡萄蔓( ) 2. 重要词语释义: 偌大: 倏忽: 攀附: 二、研读共品: 1、整体感知课文,把握文章结构。三、互助释疑: 师友再读课文,互相质疑,全班讨论。四、巩固拓展: 1. 有人说结尾写到大雨了,你是怎样看的?说一说结尾的场景和情调跟前面相比有什么不同。

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