2013年春季四年级语文期末考试卷面分析.doc

2013 年春季四年级语文期末考试卷面分析聂立平一、基本情况: 我所教学的四年级语文在此次考试中, 应考人数 31人, 实际参考人数 31 人,总分: 2 852 分,平均分: 92 分,及格: 31 人,及格率: 100 % :优秀: 31 人,优秀率: 100 %, 综合指数 。二、试卷评析: 从卷面情况来看, 所考的题型多样, 内容难易适中, 出题内容全面, 概括了所学知识, 题型是三类, 分别是基础知识、阅读题和作文题。从题型看, 这次试题非常注重整体综合能力的检测, 以培养学生记忆力,想象力和学****力为主,体现素质教育的教育基本理念。三、考题分析: 现将本次测试情况就记忆力、想象力、学****力几方面简单分析如下: 第一题:基础题,共有 8 个小题。其中第 1、3、4、5 小题是从“拼音、组词、根据意思写词语和在括号里填上搭配恰当的词语”考察学生记忆力的题目。从考题看, 学生对课文基础知识的掌握较牢固, 考得非常理想, 说明学生的记忆力较佳。而第 2、6、7 小题分别从“选择正确的解释、关联词填空、按要求写句子”考查学生的想象力。这三道题学生完成得还较好,但也有几个学生不懂得选择正确的解释, 故都失去了一定的分数。第二题: 阅读题, 考查学生的学****力和想象力。其中第 9 小题是课内的阅读题,是课文中的选段,学生对于课文中的内容比较熟悉, 理解比较透彻,所以作答的难度不大,绝大多数学生都得满分。第 10 小题是课外的阅读题,失分相对严重,原因是学生的想象能力不强, 所以考得不是很理想。可见, 学生对阅读题的阅读能力, 理解分析和解决问题的能力还不够强, 还普遍存在学****力差的现象, 所学过的知识还不能灵活地迁移运用。第三题****作题, 内容是写自己最熟悉的, 而且认为是最美的一处景物。本题是三大题中失分最严重的题目, 可以说是有 35% 的学生偏离了题意,他们没有审清写作要求,都写到人,物等内容上了。能够紧扣题意的同学所写的内容也比较空洞, 没有写出景物的美, 也没有表达出自己的真情实感。四、改进措施。 1 、要继续重视识字和积累。从本次考试可以看出,识字和积累得分率较高,学生掌握较好, 因此我在今后教学中会继续重视这方面教学。 2、在平时教学中, 我要注重学生语言的积累, 扩大学生知识面, 适当增加学生的阅读量,以巩固识字和提高阅读理解能力。 3 、在平时教学中我会加强训练,在做语文****题时,我要着眼于培养学生认真审题,按要求答题以及认真检查的答题****惯。 4 、教会学****方法,提高学****能力。“方法比知识更为重要”。学生养成好的读书方法, 掌握“活”的读写有机结合的