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未来发展公共管理论文(共 1598 字) 一、公共管理学科发展现状分析公共管理这门学科为解决我国国民经济和社会发展中出现的各种问题做出了突出贡献的同时, 由于短时间内发展过于迅猛, 也暴露出各种各样的问题和不足。这些问题集中表现在如下方面: 一是师资队伍建设不能满足高等院校办学规模的增长速度。有的高校发现公共管理学科火热, 便盲目地在本校设置公馆管理学科, 然而, 这些高校的自身条件达不到公共管理学科设置的客观需求, 特别是师资队伍建设相对薄弱, 这就造成队伍建设与高等院校办学规模的增长速度的不对等。二是公共管理学科教材建设不满足专业建设要求。一些高校的公共管理学科未采用教育部组织编印的教材, 而是自主编写的教材, 这些教材的质量不是很高, 难以适应我国经济社会发展实际。三是教学模式发展相对滞后, 传统单一的教学模式跟不上公共管理学科发展的步伐。四是理论与实践存在着脱节。理论比较空泛, 缺乏实践指导针对性, 难以实现学用的有机结合。五是现阶段我国高校公共管理学科毕业生面临着严峻的就业压力。由于事业单位改革和事业单位人员招聘制度的改革, 公共管理学科毕业生不能再向事业单位直接输送,“逢进必考”的人才招聘制度在一定程度上制约了公共管理学科人才走向公共管理岗位。加之近年来毕业生人数的剧增, 使得公共管理学科毕业生面临着严峻的就业形势,承受着较大的就业压力。二、公共管理学科未来发展方向和学科发展任务公共管理学科要想适应当前公共管理人才培养的客观需要, 担负起解决公共管理领域相关问题的职责, 必须准确对公共管理学科进行定位,注重对公共管理学科的分析研究, 不断增强这一学科的教学质量,注重对学科的规划和统筹, 强化学科师资队伍建设, 注重师德的塑树和学风的培养才能使公共管理学科建成培养 21 世纪高素质公共管理人才的“加工厂”。一是对公共管理学科进行准确定位。公共管理作为一种社会实践活动是指政府制定公共政策, 与其他公共组织一起,处理公共事务,提供公共产品和服务的活动。从学术角度看, 公共管理是研究政府及其他公共组织的价值定位和实践活动规律的一门实践性和综合性较强的学科。二是加强对公共管理科学研究, 提高科研水平和教学质量。我国已建立一套相对完善的公共管理学科教学体系, 为专业人才的培养提高了有力支撑。这就需要我们在注重学术研究的基础上, 采取科学的研究方法, 理顺研究思路, 用于指导教学实践, 从而提升公共管理学科的教学质量和科研水平。三是注重对学科的规划和统筹。在现有发展规模的基础上, 不应再扩大专业规模建设, 可否要根据市场需求、根据教育发展规律办学