校企合作人才培养下的机械制造论文(共1999字).doc

校企合作人才培养下的机械制造论文(共 1999 字) 1、在机械制造专业人才培养中应用校企合作模式的原则 就业导向原则计划经济体制中的人才培养采用订单式模式,在学校招生之前,社会企业或者行政单位就已经制定人才培养方案,而毕业生则可以在毕业后进入这些单位。当前订单式的人才培养模式已经难以适应扩招后的职业院校,并且社会、科技、发展的变化也使社会企事业单位难以对人才的数量需求和质量需求做出预测, 所以对校企合作人才培养模式做出研究与创新具有着紧迫性。机械制造专业的人才培养目标定位与为企业输送一线的机械加工操作人员以及机械加工设备装配人员, 从而让人才的能力与企业发展需要相适应。由此可见, 机械制造专业人才培养应当以就业为导向, 提升面向社会岗位的核心竞争力, 通过与企业合作、互动来共建人才培养模式,依托就业市场来提高机械制造专业人才素质。 发展原则就业率是职业院校十分重视的问题,职业院校普遍认为就业率是自身办学水平的体现,所以在以往的校企合作中,许多职业院校过分强调学生的就业率问题, 虽然推动学生就业无可厚非, 但是对就业率的过分重视却违背了职业教育的职业导向性这一根本属性。从整体来看, 职业院校与社会企业之间在人才培养方面开展的合作仍旧在实践阶段与总结阶段, 所以许多问题需要做出完善, 而教师在这个过程中也处于学****阶段, 需要深化对职业院校人才培养内涵的了解与掌握。在校企合作中,职业院校不仅要重视学生就业率问题, 同时要强调人才培养质量以及学生素质的发展, 这主要是因为机械制造专业人才的培养需要企业能够将学生能力的发展作为目标。另外,机械制造专业不仅要重视学生的发展, 同时也要重视人才培养的精细化, 即要求在学生能力培养的过程中要重视学生自身素质和内涵的发展, 同时要关注学生的发展细节, 从而制定出具有特色且可以发挥作用的人才培养模式。 2 、机械制造专业人才培养应用校企合作模式的保障体系 物质保障任何一种人才培养模式的变革以及教学改革工作都需要必要的物质来作为支撑, 在机械制造专业人才培养中应用校企合作模式, 需要一定的资金投入来建设实训基地和完善实训设备。校企双方都有必要给予职业教育足够重视并构建合理公平的经费投入机制, 让校企双方从物质方面为机械制造专业人才培养创造良好的环境。我国当前的教育经费来源主要是财政拨款, 而今年政府部门对职业教育的重视也让职业教育面临着良好的发展契机,同时也具备了完善教育设施、优化教育环境的物质能力, 而企业在于学校开展合作的过程中也有必要为学校提供必要的实训设备, 从而方便实践教学活动的开展。另外, 国家可以通过对评估等手段的利用来邮件有效机制, 在落实《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》基础上有必要对如何发挥出《捐赠法》和《税收法》的作用作出研究, 鼓励社会资金投入职业教育。而在校企合作中, 可以通过校企合作资金的建立来强化校企合作主体行为, 这一资金建立的目的主要在于对机械制造专业校企合作模式构建与运行做出突出贡献的个体进行奖励, 从而对所有行为主体形成机理并强化校企合作工作。 制度保障政府部门在推动校企合作方面所发挥的行政作用是不可替代的, 许多国家参与校企合作的企业都享受税费减免等优