校企合作国际贸易论文(共1674字).doc

校企合作国际贸易论文(共 1674 字) 一、国际贸易专业校企合作的必要性分析校企合作有助于推动国际贸易专业专业课程建设的发展。采用校企合作教学模式, 企业要参与其中, 对人才培养提出要求, 学校需要根据人才新要求积极改革教学内容, 进行国际贸易专业课程设计,这样才能更好地培养社会需要对人才。同时, 外贸企业也能够参与到国家贸易专业设计和课程改革中去, 和有关专家一起编写专业课教材, 这对于教学内容的更新换代具有极大的推动作用。鉴于以上情况, 国际贸易专业实施家校合作的教育模式是很必要的。二、国际贸易专业校企合作实施路径分析 1 、采用“订单式”人才培养模式“订单式”人才培养是在学校根据企业要求进行人才培养。企业需要什么的人才, 学校就为企业培养什么样的人才, 这样可以保障所培养的人才毕业后的有效就业, 同时, 也可以为企业节省大量的培训成本,使企业获得更多的实用人才, 这种方式可以实现学校和企业的双赢。订单式人才培养具体实施如下: 首先,企业提出人才培养目标,对学生需要具备的知识和能力进行明确要求, 并提出学校需要开设哪些课程,企业和学校教师共同参与课程教学,完成教学任务。其次, 企业要为学生提供实训课程实践的机会, 为学生提供顶岗实****的机会, 通过实践教学培养学生的职业能力; 第三, 在学生毕业后, 企业需要为学生提供就业的机会, 促进学生有效就业。 2 、学校企业共建校外实****基地要提高学生的实践能力,使学生能够更好地接触社会,了解市场动向提高学生的职业技能, 就需要企业和学校能够共同努力建立校外实****基地。就国际贸易专业而言, 建立校外实****基地, 需要整合校内外的不同教育环境和资源, 能够把课堂教学内容与一些职业技能有机整合起来, 为学生提供学****实践的机会, 在基地学****中, 学生可以了解自己的专业知识, 同时, 了解与自己今后就业联系紧密的各种信息, 通过实****学生不仅要树立掌握国际贸易专业知识, 同时, 需要不断提高自己的知识应用能力,通过建立校外实****基地,可以提高学生理论学****和实践的积极性。 3 、学校企业合作参与国家贸易专业课程建设工作国际贸易专业教学的发展离不开课程建设工作,校企合作教育模式下, 课程建设需要由学校和企业共同完成。一方面, 外贸企业要向学校提出企业需要的人才标准, 对人才所需要的知识能力明确出来,然后,学校企业根据人才培养目标, 共同投入人力资源和物力资源,进行教材内容的改革创新, 校企共同制定教学计划和教学的基本要求, 对教学内容进行补充完善, 同时, 共同参与课程建设的各个环节, 突出课程内容的实用性。 4 、校企合作加强师资队伍建设对于学校的国家贸易专业的教师而言