校园文化与企业文化相融的对策探究(共4635字).doc

校园文化与企业文化相融的对策探究(共 4635 字) 摘要: 高职院校的校园文化与企业文化相融合是高职院校校园文化的重要发展方向。高职学生在进入企业工作之前对企业文化有所了解, 才更容易在进入企业后迅速地认同企业文化, 这对高职学生和企业都是非常重要的。因此, 探讨高职院校校园文化与企业文化相融合的途径有其必要性。关键词:校园文化;企业文化;相融高职院校的校园文化是学校在办学实践中不断积累并形成的办学理念、道德规范等能够体现出学校全体师生价值取向和精神风貌的独特的人文价值观。企业文化则是企业在长期的生产实践中逐步积累出的行为准则、行为方式等内容。在以就业为最终导向的高职教育大背景下, 高职院校的文化与高等院校的文化的最大不同就在于其带有较强的企业文化特色, 因此, 高职院校的校园文化建设应在不断地遵循高职院校的发展方向的基础上, 探索出更好的与企业文化相融合的方式,从而不断地提高高职院校的文化软实力。一、高职院校校园文化和企业文化的内涵 1. 高职院校校园文化的内涵。高职院校的校园文化是校园为主要空间, 以高职学生为主体但包括学校全体教职工在内的,以课外活动为主要内容,以学校的办学精神、宗旨、理念等为主要特征的一种群体性文化, 它是学校形象的代表也是学校软实力的重要内容, 因此, 受到人们越来越多的关注。 2. 企业文化的内涵。企业文化是在企业长期的生产经营和管理中不断积累并形成的, 被全体员工所认同并遵守的独具本公司特色的经营理念、行为方式、企业精神等精神财富和物质形态的总和。企业文化是一个企业形象的代表和企业软实力的重要表现。对一个企业来讲, 创立品牌、树立口碑和形象等都受到企业文化的指导和约束。因为只有企业文化有质量,企业才能实现不同层次的跨越。二、高职院校校园文化和企业文化相融合的重要意义高职院校的教育是以就业为最终导向的, 因此, 它具有职业教育和高等教育的双重属性。它的职业属性主要体现在高职院校校园文化与企业文化的融合。企业文化侧重的是社会对高职人才的要求, 对高职院来说, 解决学生的就业问题是重中之重,因此将优质的企业文化不断渗透到校园文化中去, 对高职院校的学生的就业和学校的发展都具有十分重要的现实意义。高职院校的教育要有所提升就一定要对自身的特色“大做文章”,即抓住它的职业属性,在学校定位、办学理念、专业设置等方面凸显其职业教育的特点。高职院校应吸收借鉴优秀的企业文化, 不断调整教学结构, 最终实现与社会接轨并解决大学生毕业即失业的现状, 创建新的人才培养模式。高职院校的学生的就业导向决定了高职院校的校园文化必须向企业文化靠拢, 而与企业文化相融合的校园文化, 可以反过来在一定程度上增强高职学生的竞争力和适应力。高职院校的校园文化与企业文化不断融合的过程是一个双向的互动过程, 在校园文化中不断渗透企业文化, 对于校园文化的建设有着重要的作用。三、高职院校校园文化建设现存的问题 1. 重视硬件建设, 忽视文化建设。高职院校的办学时间相对较短,办学经验相对较少,因此,大多重视硬件建设,在显性元素建设方面投入大量的人力、财力和物力, 而在校园文化建设等隐性元素的建设方面就比较薄弱。且校园文化的建设也出现了注重形式、制度,轻视内容、精神等偏差。更有部分高职院校把校园文化建设限制在对高职学生进行管理教育的层面,并没有真正地进行校园文化圈的建设。 2. 相关教师实践经验不足。进行实际教学的教师不仅要有扎实的理论知识, 更要有丰富的实践经验。但目前高职院与企业的合作关系大多只停留在学校为企业提供技能型人才, 企业为学校提供实****和就业的场所的层面。同时, 教师大部分是从学校毕业后就直接开始从事教育工作, 并没有在企业中工作的实际经验,对企业的真实情况较为陌生。因此,学校与企业在文化层面的交流和互动就相对缺乏, 使校园文化建设有所缺失。四、高职院校园文化与企业文化相融的对策虽然高职院校的校园文化与企业文化同属大文化范畴,但这两种文化属于不同的类型, 想要将两者完全融合, 就必须要进行系统的规划, 采取行之有效的措施。为此, 本文提出了以下促进高职院校园文化与企业文化相融的相关策略。 1. 科学定位, 形成特色校园文化。高职教育培养技能型高素质人才的目标决定了高职院校要主动适应经济和社会的发展,要以就业为导向确定学校的办学方向和目标,科学、合理地确定自身在经济和社会发展中的位置。高职教育特有的职业属性, 要求高职院的校园文化建设必须突出更多的职业特色, 例如职业技能、职业道德等, 形成特色的高职院校园文化。校园文化是一个学校的形象, 不同的高职院校应该有其不同的校园文化特色, 因此, 高职院校在进行校园文化建设时, 应该在人才培养目标的引领下结合学校特点和行业特色,形成具有本校特色的校园文化。 2. 制度保障, 共建校企相融的长