校园文化与美育教育研究(共989字).doc

校园文化与美育教育研究(共 989 字) 一、美育在校园文化中的主导作用美育是校园文化的重要组成部分,在提高与完善人的素质方面具有独特作用, 对学生的个体发展及人格的形成有不可替代的作用。 1. 内涵丰富的文化走廊学校文化走廊内容的选择与设计直接反映了一个学校的文化品位。什么是真正的文化走廊?它不仅仅是挂上几张画, 好的文化走廊应该涵盖面比较广,内容丰富、图文并茂,向学生介绍民族文化、世界文化, 使学生在学校的每一个角落都能感受到文化的氛围,受到艺术的熏陶。 2. 富有特色的班级文化软墙校园文化针对的是学生,在内容和形式上要符合学生的年龄特点, 让每位学生都能参与进来。班级的文化软墙就是很好的艺术展示平台, 每学期都有新的主题, 由学生自己来设计布置, 可以展示班级的艺术特色, 各种绘画、书法、手工作品或者是传播民族传统文化, 这里给了每个学生展示才华的舞台,学生的特长得以施展。 3. 开展艺术社团活动开展社团活动是对学生进行艺术教育更有效的途径,学生根据自己的喜好参加书法或绘画社团。兴趣是最好的老师, 孩子们在社团里做他们喜欢做的事, 在快乐中学****在快乐中进步, 他们憧憬着未来, 描绘着美好的世界。定期组织学生作品展览, 给孩子们肯定和鼓励, 社团活动带给他们成功与快乐, 同样也激发了全校学生对美术学****的兴趣, 形成了一种很好的艺术文化氛围。二、美育在校园文化中的情感作用美育是人类文明史上最早的文化行为,人类用这种形式传递情感, 沟通思想, 它是一种艺术, 也是一种语言。中国有着几千年的文明史, 我们民族的传统文化有待后辈继承和发扬。在校园文化活动中, 传播民族文化应作为主旋律, 学校要多向学生进行民族传统文化的教育,让学生多接触国学, 感受传统文化的无穷魅力, 使学生爱上我们的传统艺术书法和中国画, 修身养性、陶冶情操, 培养学生的爱国主义情怀, 增强民族自豪感。三、总结所以,在校园文化活动中美育占有重要的地位,是对学生进行美育的有效手段, 是发现美术人才、培养美术人才的沃土。