校园文化建设中的作用3篇(共5309字).doc

校园文化建设中的作用 3篇(共 5309 字) (一) 一、加强自身建设,增强共青团组织对校园文化的领导力共青团组织要更好地组织青年、凝聚青年、引导青年、在校园文化建设中发挥主力军作用, 就必须要先切实解决好自身的建设问题。(一)优化团干部队伍,为校园文化建设提供人才力量共青团组织要探索团干部选拔管理新机制,把德才兼备、群众基础好的青年选拔到领导岗位上来,建立定期培训制度, 努力提高团干部素养, 不断拓展视野, 大力加强思想作风建设和能力建设, 要努力建设一支党政放心、青年满意的高素质、复合型的团干部队伍, 为校园文化建设提供充足的人才力量支持。(二)协调各层级团组织关系,为校园文化建设提供组织保障目前处于中间层级的院(系)分团委同时受到院(系)党政和校团委的双重指挥,承担了大量的团学工作, 由于受到“多头领导”,所以常常使得这一层级的团学工作疲于应付、无所适从。因此,要协调好各级团组织之间的关系,有效整合资源、合理分配权力, 调动最基层团组织的积极性和能动性, 形成团结奋进的工作局面, 才能有效保证共青团组织推进校园文化建设职能的发挥。二、创新工作品牌,推进校园文化活动多元化和精品化大学时期是青年学生的世界观、人生观和价值观形成的关键时期,因此共青团组织应精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的校园文化活动, 通过开展一系列积极向上、精彩纷呈的校园活动, 将德育、智育、体育、美育融入到校园文化活动中, 增强校园文化活动的思想性、知识性、艺术性和高雅性, 提升校园文化, 使青年学生的思想感情得到熏陶,精神生活得到充实,道德境界得到升华。(一)发挥学生主体作用,精心组织丰富多彩的校园文化活动校园文化活动是青年学生参加集体活动和展示才能的舞台, 无论是表演、联谊还是比赛等多种活动形式, 都能使青年学生技能得到锻炼、才能得到施展, 并能愉悦身心、陶冶情操。青年学生又是校园文化建设的主体力量,他们积极、热情,富有好奇心、想象力,并具有实践精神和进取精神, 是校园文化最广泛、最直接的参与者和建设者。因此要充分发挥大学生的积极性和创造性, 指导学生会和学生社团开展活动,引导和组织更多的学生加入到校园文化建设中来,使他们在建设校园文化的实践中进行自我锤炼、自我教育、自我管理。(二)树立品牌意识,提升校园文化充分发挥各级团组织的作用,整合资源,实行“重大项目责任制、重点项目承办制、微型项目申报制”, 集中精力打造一批融知识性、趣味性、科学性、艺术性于一体的校园品牌活动, 提升校园文化。加强人文艺术类文化建设, 一方面通过开设公共艺术选修课,对大学生进行艺术普及教育;另一方面通过引进社会演艺团体品味高、艺术性强的艺术成品, 开展高雅艺术进校园活动, 使大学生在观赏和体验中提高艺术鉴赏力和辨别力, 使得校园文化活动在引导青年学生中发挥积极作用。三、积极组织社会实践,不断延伸校园文化 2009 年5月2日, 胡***总书记在中国农业大学发表的重要讲话中指出,“广大青年学生要把深入实践作为成长成才的必由之路”, 鼓励青年学生深入基层一线了解国情、增长本领,自觉到基层一线去发挥才干,经受锻炼,到祖国和人民最需要的地方去建功立业, 切实走好迈向社会的第一步。这充分表明了党和国家对大学生社会实践的高度重视。因此, 共青团组织应积极组织社会实践, 探索社会实践常态化工作路径, 拓宽工作领域, 不断延伸校园文化, 提升青年学生综合素质,服务青年学生成长成才。(一)拓宽社会实践工作领域共青团组织要充分利用暑期开展“三下乡”社会实践活动, 并加强日常性社会实践活动的开展, 加强与地方社会经济发展的联系, 推进社会实践工作的平台建设, 发挥实践育人的强大功能。精心组织社会实践、社会观察和社会体验活动, 不断拓展社会实践的主题、内容和形式, 可进一步增强社会实践的育人实效。(三)结合人才培养,深入推进志愿服务工作号召广大青年学生到艰苦的地方去从事包括志愿者服务在内的社会实践, 去吃苦, 去锻炼; 不断加强与当地服务机构、社区的沟通与联系, 建设服务基地, 推进志愿服务“品牌化、阵地化、制度化、规范化”的建设, 营造“我参与、我奉献、我快乐”的氛围, 让大学生在奉献中展示才华, 提升自我价值,铭感社会责任。四、小结总之,在开展校园文化建设过程中,高职院校共青团组织要从实际出发, 把社会主义核心价值体系融入共青团的各项工作中去, 不断加强自身建设, 通过开展校园一系列品牌活动, 在高职院校文化品牌建设中发挥生力军作用, 为学生的成才创造良好的环境。(二) 一、高校党建在校园文化建设中发挥引领作用的表现 高校党建为校园文化确定目标、丰富内涵、增添活力 校园文化的主要目标依靠高校党建文化为之确立校园文化是学生获得文化素质教育的重要途径,其建设的方向、