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校园文化建设实现途径(共 1682 字) 一、校园文化的功能校园应处处体现以生为本的理念,让学生的主体性得到真正尊重。学校应视大一入校新生为未来校友的理念, 从服务于学生成长成才的需求出发, 坚持以大学生发展为本, 从关怀大学生的性格塑造、专业导航、行为规范、文化沉淀等入手,结合学生现实问题的解决,在校园环境、学****场所、公共设施等细微处下工夫。二、校园文化建设实现途径(一) 营造良好育人氛围加强校园文化建设,要努力营造良好的文化育人氛围。校园里德育和规范应无处不在。人人是德育工作者, 处处是良好的育人环境, 事事是衡量的标准。以美国为例, 在美国的学校里、街道上处处可见悬挂着的国旗, 经常可见国民手里摇着国旗, 脸上画着国旗, 汗衫上印着国旗……这种育人氛围的渗透作用是无法估量的。应该在高校的走廊上, 通过一句名言、一个故事、一个陈列品, 以身边事、身边人感染和激励学生,处处渗透着文化育人氛围。(二) 重视物质文化建设作为校园文化建设的基础和载体,校园物质文化建设应集实用性、艺术性、教育性为一体, 使学生从中受熏陶, 得启迪, 如建筑、名人话语、展览品, 身边点滴都是教育。大学校园文化物质建设离不开基础设施的跟进和提高。要做好扩容场地的建设, 在活动场所做好应急预案, 要在学生生活区规划要考虑兴趣相似、年级相对集中的原则。重视学生公寓文化建设, 充分发挥学生自我管理、自我教育、自我服务的作用, 组织和发动学生, 相信和依赖学生。制定和监督实施大学生行为规范,充实大学文化精神,丰富大学文化内涵。(三) 占领网络文化阵地网络文化已成为大学文化的重要组成部分。主动占领网络思想教育的阵地, 加强网络思想政治教育。要强化网络的正面引导力量, 引导大学生文明上网、健康上网, 建立一支网络宣传员队伍,做好舆论引导和监督。加强学生法律意识、道德意识和自律意识的培养,敢于同网络不良言论作斗争, 让学生成为网络正能量的引领者、践行者和武装者。(四) 开展校园文化活动要充分发挥校园活动的阵地和载体作用,开展有利于学生身心健康的校园文化活动。可结合社会热点和重大时间节点开展文化活动。进一步深化活动主题, 提升活动实效, 实现活动育人功能。可结合社会热点,开展好“三节”、“三爱”、“核心价值观”、“三走活动”等主题教育活动;结合重大时间节点、重要活动场所和重点学生群体,开展好“学雷锋”教育、“心理健康教学”、“女生安全教育”、“毕业生感恩教育”等主题教育。同时, 高校还要结合自身特点打造特色文化活动。(五) 积极培育社团文化社团文化是高校校园文化重要的组成部分