2015年10月自考学前教育心理学(00882)试题及答案解析与评分标准.doc

学前教育心理学试卷 2015 年 10 月高等教育自学考试福建省统一命题考试学前教育心理学试卷( 课程代码 00882) 本试卷满分 100 分,考试时间 l50 分钟。考生答题注意事项: 1. 本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效, 试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2. 第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用 2B 铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3 .第二部分为非选择题。必须注明大、小题号,使用 毫米黑色字迹签字笔作答。 4 .合理安排答题空间,超出答题区域无效。第一部分选择题一、单项选择题( 本大题共 20 小题,每小题 l 分,共 20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。 1 .智力技能按其性质可分为 A .感知技能与思维技能 B .决策技能与推理技能 C .元认知技能与决策技能 D .监控技能与反思技能 2 .下位学****包括的两种学****模式分别为 A .派生下位学****与相关下位学****B .连锁下位学****与归属下位学****C .联结下位学****与分化下位学****D .经典下位学****与操作下位学****3 .蒙台梭利认为,动作教育主要训练幼儿的 A .跳的动作、跑的动作与抓握动作 B .坐的动作、走的动作与跑的动作 C .基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作 D .走的动作、抓握动作与书写动作 4 .背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的 A .时间、空间、背景、人才与素材 B .时间、地点、任务、活动与个性 C .空间、时间、内容、材料、形式与气氛 D .时间、场地、主题、设计与卷入 5 .学生的学****准备包括哪两个方面? A .动机状态和智力水平 B .原有知识水平和心理发展水平 C .智力因素与非智力因素 D. 遗传素质与心理发展水平 6 .口头语言发展的关键期是 7 .学****顿悟说的提出者是 A .苛勒 B .桑代克 C .斯金纳 D .华生 8.“举一反三、触类旁通”这种现象在教育心理学上称之为 A .学****B .定势 C .迁移 D .内化 9 .道德品质的培养 A .从培养道德行为技能与****惯开始 B .从激发幼儿的道德情感开始 C .从提高幼儿的道德认识开始 D .可有多个开端 10. 个体在一定的社会条件下逐渐独立掌握社会规范、正确处理人际关系, 妥善自治, 从而客观地适应社会生活的心理发展过程是 A .社会性 B .社会化 C .社会合作 D .社会性学****学前教育心理学试卷 11 .在《自我实现的创造力》一文中明确提出创造性是健全人的本质之一的是 A .马斯洛 B .卡特尔 C .皮亚杰 D .华莱士 12 .在教育活动指导中,主要涉及呈现信息和操练技能等知识的教育活动指导模式是 A .呈现模式 B .行动模式 C .探究模式 D .观察模式 13 .儿童心理发展的“社会建构论”的提出者是 A .桑代克 B .皮亚杰 C .维果茨基 D .奥苏伯尔 14 .幼儿概念学****的指导方法有 A .分析法和排除法 B .练****法和重复法 C .解释法和守恒法 D .例证法和变式法 15 .道德品质形成的关键是 A .道德认识 B .道德情感 C .道德意志 D .道德行为 16