校园文化建设的问题及对策3篇(共9085字).doc

校园文化建设的问题及对策 3篇(共 908 5字) (一) 一、现阶段国内高校在构建校园文化过程中存在的主要问题虽然近年来国内许多高校开始重视本校校园文化建设工作, 并取得了一些成绩和进步, 但是校园文化建设是一个长期的过程, 需要不断地进行总结和积累, 并且需要遵循文化自身的发展规律。现阶段国内高校在校园文化构建过程中主要存在着以下几方面突出性的问题。(一) 校园文化特色不鲜明。校园文化并不是一个孤立的个体, 游离于教学管理工作以外, 相反的是, 校园文化实际上就蕴含在高校教学管理工作之中, 并通过各种文化符号加以体现。而现阶段国内高校在开展校园文化建设的过程中,虽然也在着力打造自身的文化体系, 但是却都存在着文化特色不鲜明的问题。即使像国内一些具有较为悠久历史积淀的名校,也没有非常鲜明和体系化的校园文化。(二) 没有充分利用优势教育资源。当前,国内高校在校园文化构建过程中的另一个主要问题在于没有充分利用优势的教育资源, 即本校的师资资源。高校的教师既负责专业教学工作, 同时还要承担本学科体制建设和科研工作, 是社会范围内各个专业领域的人才和精英, 也是高校最大的资源优势之所在。这些优势教育资源本身就蕴含着巨大的文化价值。当前, 许多高校在开展校园文化建设的过程中, 仅仅动员和培养学生参与其中,却忽视了师资队伍的重要作用。(三) 校园文化构建模式单一化。很多高校将校园文化构建等同于组织学生开展业余活动。实际上, 组织学生开展丰富多样、积极向上的业余活动不失为丰富和完善校园文化的有效途径, 但是绝不等同于全部的校园文化建设工作。还有一些高校没有充分调查和掌握在校生的基本情况和实际诉求, 没有根据在校生的认知理解能力和方式设置校园文化的构建模式, 而是长期延用某些不合时宜的工作方式, 这就难免会造成高校校园文化构筑过程中的单一化, 也很难从根本上调动起教职员工和在校生的积极性、主动性和创造性, 形成统一和谐的校园文化构筑体系。二、对于提高新形势下高校校园文化建设水平的建议和思考今后一个阶段将是决定高校素质教育改革总体水平的关键时期,也将是高校教学管理体制改革的攻坚阶段。此外,今后社会各个行业和领域对于人才综合素质和能力的要求将会越来越高, 这也给高校校园文化建设工作提出了全新的要求。对于国内高校来说, 新形势下提高高校校园文化建设水平,主要应当采取以下几方面措施。(一) 打造个性鲜明、健康向上的高校校园文化符号。高校校园文化符号具有鲜明的多样化特点, 各种文化要素和符号共同构成了高校校园文化体系, 而这也正是文化发展的根本规律。对于高校来说, 打造个性鲜明、健康向上的高校校园文化符号和体系应当侧重于如下几方面,如本校的校徽、校训、校歌、校园环境建设、校内文化活动、依托和利用名城等区域文化资源等等。这些要素具有外在意义, 能够让全体教职员工最为直接地感受到校园文化的精髓和魅力。除此以外, 还要注重校园文化细节的塑造, 包括教学楼、校内街道的命名等等, 都可以体现出浓厚的文化气息。这种方式无疑极大地提高了本校文化的个性化,形成了强大的凝聚力,也让师生产生了强烈的自豪感。(二) 培养优良的师生人文精神,充分动员教职工参与校园文化构建。校园文化建设过程中, 没有优良的人文精神就难以实现建设校园文化的目标, 人文精神的建设需要全校上下的共同努力和不懈追求, 可大力倡导“志存高远、爱岗敬业, 为人师表、教书育人, 严谨笃学、与时俱进”的良好师德风范。在充分调动在校生参与高校校园文化构建的基础上,高校还要充分动员全体教职工参与到校园文化的构建工作中。首先要提高教职工的参与积极性, 引导教职工树立对校园文化建设重要性的正确认识, 并将其视为自身教学管理工作的重要职责。其次要建立教职工参与校园文化建设的渠道和途径, 在保持教职工积极性的基础上, 通过构建适合教职工参与的校园文化构建渠道,发挥教职工的专业优势和创造力, 为校园文化建设贡献力量。最后要加强对教职工参与校园文化方式的引导, 始终保持教职工以正确的方式参与到校园文化建设工作之中。(三) 不断丰富和完善校园文化构筑模式。对于高校管理部门来说, 除了定期组织多样化的校内文化活动以外, 还要根据当代大学生的理解认知能力不断丰富和完善校园文化的构筑模式。要加大投入和支持力度, 鼓励在校生组织多样的学生兴趣社团或团体, 采取有效的管理方式, 保障学生社团的健康发展。此外, 还要采取更加贴近时代特色和学生群体诉求的方式, 例如大力开展校内网络建设, 推动大学生积极地为本校未来发展献计献策, 还可通过制订思想政治教育活动、文体艺术活动、社会实践活动等活动实施校园文化活动精品计划和品牌形象塑造计划来完善校园文化构筑模式。(四) 提升校园文化建设的高度,将校园文化建设内容列入高校事业发展建设的总体规划。校