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校长作用下的教学管理论文(共 1406 字) 一、打造“以人为本”的现代化教学管理制度,提升教学管理制度的有效性要提升学校教学工作的有效性,学校首先必须建立有效的现代化教学管理制度。制度管理是现代化学校建设必不可少的条件, 但制度的产生过程很重要, 一是要符合科学规律和切合学校实际, 二要体现以人为本和现代意识, 三要体现民主性和关注公平。在制定过程中, 校长要亲力亲为, 去关注和审核相关教学管理制度的编写过程。校长亲自编写和审核, 一是保证校长自己的办学思想、管理理念和主张能够体现在制度中, 二是制定的教学管理制度是否与学校其他的规章制度内容和要求协调, 从而形成一个和谐的学校管理制度体系,以促进教学工作的制度化,做到依法治教。同时,分管的校长和学校各处室、甚至教研组或者教师代表也应来参与制度的制定, 一方面体现了管理的民主性, 调动了他们的工作积极性, 另一方面, 也体现着他们的管理思想, 体现了多数人们的意愿, 使他们自觉去执行, 去抓落实, 把被动的执行变为主动的去抓, 这样保证了教学制度制定和执行的有效性。其次, 要让执行教学管理制度成为每一位教师的自觉行动。校长要时时刻刻引导广大师生确立并形成科学的教育观、教学观、学生观、质量观、评价观;要建立学校远景, 要发挥学校教学管理部分和人员的职能和作用, 引领和促使广大教师朝着这个被广泛认同的目标前进。第三, 要提升教学制度的执行力。在教学管理中要突出过程,贵在坚持,重在落实的工作方略, 做到体系层次清楚, 责任明确。校长要统领全校工作,直接抓分管校长,分管校长要对学校负责, 具体指导、督促教务处, 开展定期和不定期的检查, 促使教研组和教师按制度做好每一个教学环节。二、营造良好的教学管理人文环境,提升教师队伍建设的有效性学校发展的关键是优质师资队伍的建设。教师是学校发展的第一资源。一支高素质的师资队伍是一所学校保持长盛不衰的决定因素。再先进的教育理念, 再漂亮的学校发展规划, 没有教师的主动探究和创造精神, 都是空的。优质的师资是优质教育的保证。正因为如此, 校长抓教学, 提升教学工作的有效性, 就必须从源头抓起, 要创造一切条件, 为提高教师教学水平搭建成长平台。只有教师的发展, 才有学校的发展和学生