教科版小学科学三下课时练习2017.docx

第一单元植物的生长变化 1 、植物新生命的开始 1 、植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。 2、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代,但我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的。种子由种皮和胚构成,胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。 3、不同植物的种子, 它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。但种子的里面是相同的, 都有胚。 4、有些种子太小,我们要用(放大镜)来看。 2 、种植我们的植物 1 、凤仙花的播种方法是选种、放土、下种、浇水。 2 、选种要挑选饱满的、没有受过损伤的种子。 3 、给凤仙花浇水时,一般可以往凤仙花周围的土壤上浇水。 4、要将一块小瓦片放在花盆的出水处;种子放在深度约1 厘米的小坑后再用土盖上;之后浇上适量水放温暖处;已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花。 5 、种植植物是一项长期研究的观察活动,要做好管理、观察和记录等工作 6、播下种子后你们做了什么?答:管理观察记录。 3 、我们先看到了根 1、通过观察, 我们发现种子萌发先长根,再长茎和叶。植物的根向下的方向生长, 根的生长速度很快。 2、植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质, 满足植物生长的需要, 还能将植物固定在土壤中。 3 、做实验时,为什么在试管中的水面上滴些植物油?答:防止水分蒸发。 4 、植物的根可以分为正常根和变态根。正常根一般有直根和须根两种形态和类型。直根有垂直向下的生长的主根, 须根无垂直向下生长的主根。常见的变态跟有储藏根,着生于地下,如胡萝卜、萝卜、甘薯; 支持根,地上茎干基部长出而着生于地下,有支撑植物直立的作用,如玉米、高粱; 气生根如榕树; 寄生根如菟丝子;水生根如菱。 4 、种子变成了幼苗 1、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。植物的叶都是平展的, 且在植株上是交叉生长,这有利于接受更多的阳光。 2、 1771 年,英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新空气。后来,实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料, 并释放出氧气。( 光合作用) 阳光二氧化碳+水——→氧气+养料 3、凤仙花种子萌发时,最先出土的第一对“叶子”是子叶,是由种子的子叶发育来的。第一对“叶子”和以后长出的叶子是不同的。第二对叶和以后的叶是由叶芽发育而来的。凤仙花的叶子都是平展的,而且在植株上交叉生长,是为了吸收更多的阳光。 4 、把一只老鼠和一盆花放在一个密闭的玻璃罐内,放在阳光下,老鼠会憋死吗? 答: 不会, 因为老鼠会呼出二氧化碳, 而绿色植物的叶子能利用光把二氧化碳和水转化成养料,并释放出氧气供老鼠呼吸。 5 、植物怎样自己制造养料? 由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量,利用二氧化碳和水制成的。在制造养料的同时, 它还会释放出动物和人呼吸所需的氧气。还记得这个反应式吗? 二氧化碳+水= 氧气+ 养料 6、植物的光合作用有哪些作用? 答: 1 、制造植物所需的养料 2 、释放动物和人呼吸所需的氧气。 5 、茎越长越高 1 、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分; 从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。 2、凤仙花等植物的茎是垂直地面向上生长,叫直立茎;牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长,这