福建省四地六校高一历史上学期第一次月考.doc

“六校联考 2014 - 2015 学年第一学期第一次月考历史试卷”(考试时间: 90 分钟总分: 100 分) 选择题(共 40题, 每题 分,共 60分。在每小题列出的四个选项中, 只有一项符合题目的要求。) 1 、商代统治者凡事都要通过占卜予以决定,这一现象说明我国古代政治制度的一大特点是 A 、以血缘关系为纽带 B 、神权与王权密切结合 C 、权利高度集中于商王手中 D 、决策体现原始民主色彩 2 、火塘是很多少数民族生活中非常重要的一部分,每年都要进行火塘祭祀,祈求安泰。火塘还是一个家庭的象征,分家时要另立火塘。这种****俗源于 A 、图腾崇拜 B 、分封制 C 、宗法制 D 、世袭制 3、唐德刚在《晚清七十年》中提出“历史峡论”, 将四千多年来中国政治形态变迁分为封建、帝制和民治三大阶段。其中“封建”阶段我国政治制度的主要特点是 A 、政权和族权互为表里 B 、专制王权披上神权外衣 C 、中央对地方直接控制 D 、思想统一促进政治统一 4 、客家人在迁徙时,把族谱、家谱敬若神明,视之为凝聚族众、延续精神的传家之宝。这种现象出现的源头是 A 、分封制 B 、宗法制 C 、礼乐制度 D 、宗教信仰 5、《吕氏春秋· 审分览· 慎势》言:“立嫡子, 不使庶孽疑焉。疑生争, 争生乱。”这表明宗法制的目的是 A 、消除诸子之间的尖锐矛盾 B 、保证各级贵族的特权 C 、维护宗族内部的稳定与团结 D 、实现国家的长治久安 6、香港地区的中学历史教材《新理论中国历史· 中四上》中“周代封建”提到:“在封建制度下,周天子具有‘一尊’统治地位,诸侯必须服从天子的命令。”书中的“封建制度”指 A 、分封制 B 、禅让制 C 、奴隶制 D 、宗法制 7、“殷人尊神,率民以事神,先鬼而后礼。”对此理解不正确的是 A 、商朝人对鬼神非常怀疑 B 、商朝统治者的思想观念以神为主 C 、商朝神权色彩浓重 D 、说明了神在商朝的地位至高无上 8、《诗经》说:“大邦维屏,大宗维翰(栋梁) ,怀德维宁,宗子维城。”这则材料最能说明西周 A 、实行分封制巩固统治 B 、实行宗法制维护政治体制 C 、分封制与宗法制并行 C 、通过宗法制实现权力集中 9、“立嫡以长不以贤, 立子以贵不以长”, 西周确立的这种制度能在其后约 3000 年间被尊为正统定制,其主要原因是 A 、保证了周天子在政治制度上的垄断和特权地位 B 、保证了王权的稳定和统治集团的稳定团结 C 、有利于统治阶级选拔优秀人才 D 、有利于王位在一家一姓中传承 10 、秦朝修建咸阳,运用了天体观念。把渭河比作天体的银河“天汉”,把各座宫殿比作星座, 四周有许多通道, 咸阳宫居中, 形成了众星拱辰、屏藩帝都的格局。从咸阳的修建理念可以看出当时的政治理念是 A 、皇位从二世、三世直至万世,传之无穷 B 、借助神灵维护自己的统治 C 、君主专制,中央集权 D 、神化皇权,万世一统 11、柳宗元在《封建论》中说:“秦有天下, 裂都会而为郡邑, 废侯卫而为守宰。……此其所以为得也。”这句话指的是 A 、推行分封制 B 、废除行省制 C 、废除郡县制 D 、建立郡县制 12、嬴政统一全国后, 改革制度, 自称“朕”, 命令称“制”或者“诏”, 并在重要物品上铭刻诏令。右图为刻有诏文的“权”,显示了 A 、嬴政功盖三皇五帝 B