福建省晋江市平山中学高一语文下学期期中试卷.doc

福建省晋江市平山中学 2013-2014 学年高一语文下学期期中试卷(3 )冰泉冷涩弦凝绝, 。,此时无声胜有声。(白居易《琵琶行并序》) (4) 江间波浪兼天涌,。, 孤舟一系故园心。(杜甫《秋兴八首其一》) (5), 蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆,。(李商隐《锦瑟》) (6),。驽马十驾, 功在不舍。( 荀子《劝学》) (7 )狗彘食人食而不知检, 。(孟子《寡人之于国也》) (8 )师者, 。(韩愈《师说》) (9) 一夫作难而七庙隳, 身死人手, 为天下笑者, 何也? 。( 贾谊《过秦论》) (二)文言文阅读(18 分) 阅读本段文字,完成下面的题目。梁惠王曰:“寡人愿安承教。”孟子对曰:“***以梃与刃,有以异乎?”曰: “无以异也。”“以刃与政,有以异乎?”曰: “无以异也。”曰: “庖有肥肉, 厩有肥马, 民有饥色, 野有饿莩, 此率兽而食人也。兽相食,且人恶之。为民父母,行政不免于率兽而食人。恶在其为民父母也?仲尼曰: ‘始作俑者,其无后乎! ’为其象人而用之也。如之何其使斯民饥而死也? ”梁惠王曰: “晋国,天下莫强焉,叟之所知也。及寡人之身,东败于齐,长子死焉;西丧地于秦七百里;南辱于楚。寡人耻之,愿比死者一洒之,如之何则可?”孟子对曰: “地方百里而可以王。王如施仁政于民,省刑罚,薄税敛,深耕易耨。壮者以暇日修其孝悌忠信,入以事其父兄,出以事其长上,可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。彼夺其民时,使不得耕耨以养其父母,父母冻饿,兄弟妻子离散。彼陷溺其民,王往而征之, 夫谁与王敌?故曰: ‘仁者无敌。’王请勿疑!”(选自《孟子· 梁惠王》) 2 .下列加点词解释不恰当的一项是( )(3 分) A. 始作俑者, 其. 无后乎代词,这些人 . 死者一洒之为,替 C. 壮者以暇日修其孝悌.. 忠信孝顺父母,恭敬兄长 .. 其民使陷到井里,淹在水中 3 .下面句中加点字意义和用法不相同的一项是( )(3 分) A.①彼夺其. 民时,使不得耕耨以养其父母②百亩之田,勿夺其. 时 B.①地方百里而可以王. ②然而不王. 者,未之有也 C.①可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵. 矣②非我也, 兵. 也 D.①王如施仁政于民,省刑罚, 薄. 税敛②薄. 暮冥冥,虎啸猿啼 4. 下列各项是对上面选段内容的理解,不正确的一项是()(3 分) A.“以梃与刃”的譬喻是为了说明“以刃与政”的“不仁”, 来引起惠王的警惕, 提高他的觉悟。 B.“始作俑者, 其无后乎!”强调的是用人形的土偶来殉葬尚且不可, 又怎么可以让老百姓活活地饿死呢? C. 文中用人们对兽相食尚且恶其残忍,来说明人之所以不同于禽兽就是对人的同情,这样来激发惠王对人民的仁心。 D.“庖有肥肉, 厩有肥马, 民有饥色, 野有饿莩。此率兽而食人也”, 直接揭露了梁惠王驱兽食人的残暴行径。 5 .将文中划线的句子翻译成现代汉语。(6 分) (1) ***以梃与刃,有以异乎? (2) 民有饥色,野有饿莩,此率兽而食人也。 6. 孟子认为, “为人父母者”该如何行政,这体现了孟子的什么思想?( 3 分) (三)古代诗歌阅读( 6分) 7. 阅读下面一首宋诗,然后回答问题。过平舆,怀李子先,时在并州黄庭坚前日幽人佐吏曹,我行堤草认青袍。心随汝水春波动,兴与并门夜月高。世上岂无千里马,人中难得九方皋