福建省漳州市芗城中学高中政治 第十二课 实现人生价值教案2 新人教版必修4.doc

福建省漳州市芗城中学高中政治第十二课实现人生价值教案 1 新人教版必修 4 一、【教学目标】: 1 、知识目标◇识记: (1) 价值的含义(2) 价值观的含义(3) 价值判断与价值选择的含义◇理解: (1) 价值观的导向作用(2) 正确进行价值判断与价值选择的基本要求(3) 个人利益与社会、集体利益的关系(4) 人生价值实现的途径◇分析: (1) 联系实际,说明人的价值在于对社会的责任和贡献(2) 结合史实,分析说明价值判断与价值选择的社会历史性(3) 联系实际,分析说明个人利益与社会、集体利益的关系(4) 分析说明在个人与社会的统一中实现人生价值 2 、能力目标(1) 在占有大量感性材料的基础上,培养抽象思维能力以及透过现象把握本质的能力(2) 理论联系实际,能运用所学理论解决实际问题(3) 培养辩证思维能力,用全面的、发展的观点对待个人利益与集体利益的关系,分析说明正确价值判断与价值选择的形成及人生价值的实现 3 、情感、态度、价值观目标: 通过学****树立起在对社会的责任和贡献中实现人生价值的正确人生价值观, 增强全心全意为人民服务的精神,自觉为社会创造价值,在劳动和奉献中实现人生价值二、【重点、难点】: 1 、人在劳动中创造价值 2 、在创造和奉献中实现价值 3 、价值观的内涵与特征 4 、人民利益是最高价值标准三、【整体感知】: 通过对本课的学****同学们将认识到人生的真正价值是什么, 我们应怎样进行正确的价值判断与价值选择,并进而明确人的价值是在劳动和奉献中创造的,在个人与社会的统一中实现的,在砥砺自我中走向成功。四、【方法点津】: (1) 结合具体领域事物的价值,深入领会价值、人的价值及价值观等概念。(2) 搜集任长霞、牛玉儒等英雄人物的先进事迹,感悟人生的真正价值所在及人生价值实现的途径。(3) 深入实际调查并了解当地经济社会发展情况,感悟价值观的导向作用。(4) 运用课堂讨论会、辩论会、演讲比赛等形式,深化对人生价值的理解,树立奉献意识。五、【课文导语】: 生活中, 我们时常面临着价值选择, 也会产生各种烦恼与困惑。那么, 为什么会有不同的价值选择? 人为什么要活着? 人应该怎样活着? 人活着应该追求什目标? 怎样实现这些目标? 为了回答这些问题, 我们要树立正确的人生观和价值观, 了解价值观的驱动、制约和导向作用, 明确价值判断和价值选择的标准,把握价值实现的正确途径。第一框题价值与价值观一、价值与价值观——即什么是价值与价值观及价值观的作用(一) 、人的价值◇课堂探究:物的价值和人的价值是一回事吗? 你是怎样认识人的价值的? ◇探究提示: 不是一回事。物的价值是一事物对主体具有的积极意义, 而事物本身是没有需求的。但人的价值不同于物的价值的重要标志在于,人以自己的创造来满足社会和他人需要的同时,自身也有需要。可见人的价值包括两个方面的内容,一是个人对社会的责任和贡献,二是社会对个人的尊重和满足。 1 .哲学意义上的价值。哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。它涵盖了各个不同领域事物的价值,具有高度的概括性和普遍性。理解这一概念应把握以下两点: (1) 哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系。所以哲学上的价值就应是主体需要与事物属性之间的特定关系, 即事物对主体的积极意义。哲学上