预防医学教学实验室安全管理论文(共3194字).doc

预防医学教学实验室安全管理论文(共 319 4字) 一、预防医学教学实验室管理中的安全隐患分析 。虽然,学院组织过多次消防安全和生物安全知识讲座, 任课教师和实验教师也有较高的安全意识和安全技术水平, 但所具备的安全知识还不全面, 在实验课的具体授课过程中难免发生一些纰漏。同时, 因招生规模的扩大、专业的增加以及任课教师不足等原因, 各学系常常安排研究生代上实验课, 而大部分研究生只接受过一次针对科研实验开展的安全培训, 在实验授课过程中容易忽视各种安全隐患。 。预防医学实验中心在成立伊始就已有针对性地制定了事故应急预案, 但并未根据事故应急预案进行实地演练。虽然实验教师都了解在事故发生情况下自己的职责和行动步骤, 但缺乏事故应急预案的实地演练无疑是纸上谈兵。 、执行力度不强。大部分高校实验室缺乏污染物处理设施, 缺少专业部门对废液进行统一回收、管理和后续处理。未经严格处理的成分复杂、毒性较大的废液, 如果直接排放或只简单稀释后就直接排入下水管道,毒性物质会逐渐累积,造成的污染是非常严重的。教学实验时还存在本科生未将解剖完的小白鼠尸体与脏器放入指定的垃圾桶进行统一处理, 而直接丢入普通垃圾桶的现象, 这种不规范随意丢弃生物源废弃物的行为会造成环境的污染。二、预防医学教学实验室安全管理工作的改进措施通过分析预防医学教学实验室管理过程中存在的主要安全隐患,笔者拟结合预防医学教学实验室管理过程中的经验, 提出以下几点实验室安全管理的具体改进措施, 以期提高和完善预防医学教学实验室的安全管理工作, 尽可能地降低安全风险。(一)加强化学试剂、生物样品和废弃物的安全管理预防医学教学实验需要使用大量的化学试剂、实验动物和微生物, 其中包括各种强腐蚀性、易燃、易制毒化学危险品, 因此化学试剂、生物样品和实验废弃物的安全管理至关重要。 。危险化学品储存场所应根据国家相关规定安装通风系统。对于化学品储存应依照各种化学品的种类、性能分开存放, 对化学性质相抵触的化学试剂要严格分类贮存, 各种腐蚀性化学试剂应存放在试剂架的最底层。试剂储存室必须指定专人专管, 确保储藏室入门钥匙双人双锁并妥善保管, 储存室要根据条件安装防盗监控和火灾报警系统,配备相应的消防灭火设备。 。任课教师和实验教师应清楚地了解实验课所涉及的所有化学试剂的化学特性和防范措施, 并悉心指导实验人员。易燃、易爆和易挥发的化学品应在有安全防护的通风橱中使用, 并采取必要的劳动保护和安全防护用具, 以确保实验过程的安全。实验准备室内仅允许存放少量无毒或低毒的化学试剂和有机溶剂, 任何化学试剂均应严格按实验室的规定,两名管理人员同时在场方可领取,并做好出入库登记和详细的领用记录(领用时间、领用剂量、使用方向、领用人、剩余试剂去处等) 。对于易燃、易爆、易制毒和腐蚀性的化学危险品应现用现领, 使用剩余部分禁止随意存放, 必须及时登记与退还试剂储备室, 妥善保管安置。 。实验室废弃物的处理应严格遵守《环境保护法》《水污染防治法》等法律法规, 对于剧毒化学危险品的残余物必须作无害化处理, 并由专人负责监督和管理。废弃化学危险物品的处置和销毁应上报并征得学校实验