专业自评报告模板.docx

附件 3: 湖南省普通高等学校新增学士学位授权学科专业评估 XX 专业自评报告湖南涉外经济学院二O一四年四月 1 目录一、专业建设概况二、专业建设成效 专业定位与规划 培养方案 整体结构 主讲教师 师资培养与教学水平 学科水平 实验室建设 实****基地建设 教材建设 信息资源建设 教学研究 理论教学 实践教学 教学管理 质量监控 基本理论与基本技能 毕业论文(设计、综合训练) 思想道德与身心素质 学生满意度 生源与就业三、存在的主要问题与整改措施 、自评结论附件: XX专业自评等级汇总表 2 湖南涉外经济学院 XXXX 学院 XXXX 专业于 XXXX 年经 XXXX 批准,并报国家教育部备案(教高函[XXXX ]X号)于XXXX 年X月开始招生。XXXX 专业办学已有四年,为进一步总结成绩,找出差距,提高办学水平,现将本专业的办学水平自评情况汇报如下: 一、专业建设概况专业建设目标;专业规模与教学资源;专业建设主要举措与成效。二、专业建设成效 1 .定位与规划 专业定位与规划?专业办学思想?专业定位( 具有与之匹配的学科基础和办学条件,符合一定时期学校的整体办学定位,包括类型定位、层次定位、学科定位、服务面向定位等) ?专业建设规划和分期建设目标(制定规划与目标、实施情况、经费情况、建设成果) 培养方案?培养目标(人才培养目标基本符合国家和湖南经济建设与社会发展的需要) 填写说明:以评估指标体系为标准,以支撑材料为依据,以二级指标为具体内容,按照基本格式要求撰写,并将右侧各相关二级指标要求的内容提炼后形成左侧的文本框内内容,并填写自评等级,最终形成自评报告。专业定位与规划概述(正文小四号楷体) 培养方案概述(正文小四号楷体) 3 ?培养规格和课程体系( 符合专业培养目标, 课程设置符合教育部有关专业课程方案的要求) ?选修课开设情况?实践教学环节的设置情况 2 .师资队伍 整体结构?教师数量、职称结构、学历(学位)结构、年龄结构情况?专业负责人基本情况(学科背景、学位、职称、从事本专业教学工作情况) ?专任教师情况(数量、硕士以上学位人数及比例) -1 专业师资情况一览表序号姓名出生年月性别学位职称所任课程备注 -2 师资队伍职称结构统计表教师人数教授副教授讲师助教其他人数比例(%) 人数比例(%) 人数比例(%) 人数比例(%) 人数比例(%) -3 师资队伍年龄结构统计表教师人数 35岁(含) 以下 36— 45岁 46— 55岁 56岁(含) 以上人数比例(%) 人数比例(%) 人数比例(%) 人数比例(%) 整体结构概述(正文小四号楷体) 4 -4 专任教师学历(学位)结构统计表专任教师人数博士硕士学士其他人数比例(%) 人数比例(%) 人数比例(%) 人数比例(%) 主讲教师?主讲教师(岗位资格符合情况、专业基础课教师资格情况) ?具备专业(行业)-1 -2 专业基础课主讲教师职称情况统计表学年专业基础课主讲教师人数教授副教授讲师其他人数比例(%) 人数比例(%) 人数比例(%) 人数比例(%) 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014 师资培养与教学水平?师资培养(师资培养计划、制度、措施及执行情况) 学年主讲教师人数符合岗位资格的教师数符合岗位资格的教师比例(%) 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014 师资培养与教学水平概述(正文小四号楷体) 主讲教师概述(正文小四号楷体) 5 ?激励教师教学的政策与措施(提高教学质量和业务水平的政策与措施及效果) ?教师教学水平(教学效果较好,获校级及以上教学奖励情况) ?教师道德水平(为人师表、教书育人) 学科水平?教师科研情况(主持或参加校级及以上科研项目数量、人数、比例以及成果,开展产学研情况) ?发表论文情况(以第一作者公开发表论文数量、人年均数量,其中在本学科知名刊物发表论文数量及人年均数量) -1 近四年本专业教师获得科研成果一览表序号成果名称成果奖励单位奖励时间 -2近四年本专业教师承担科研项目一览表序号项目名称主持人项目来源立项时间 -3 近四年本专业教师发表论文(不含教研论文)情况一览表序号论文名称作者及排名刊物名称备注 1