专科文件20110907173427897.doc

1 安徽广播电视大学开放教育法学(专科)毕业作业改革实施方案根据中央广播电视大学“人才培养模式和开放教育”相关文件精神及安徽广播电视大学集中实践环节有关文件的具体要求,经研究、讨论决定,现对我校开放教育法学专业(专科)毕业作业形式进行改革,具体实施方案如下: 一、毕业作业的形式和目的 、提交案例作品的形式完成。要求学生根据案例素材进行实例案情分析并撰写文字分析材料,培养考核学生材料综合、案情归纳、法规运用、文书写作等方面的综合技能。 ,考察学生学****效果的重要教学环节。专题案例分析就是学生把抽象的法学理论知识运用于具体的案例,以进一步巩固理论知识,从而实现知识的从抽象到具体、再从具体到抽象的提升。通过这种方式我们希望能培养学生们如下能力:(1 )发现问题并对其意义的洞察能力;(2 )资料文件的检索利用能力;(3 )对知识筛选、对比运用的能力;(4 )对具体问题进行理论分析的能力;(5)把分析结果归纳处理的能力;(6)文字表达能力和规范表达能力。二、基本原则 ,不得免修;内容应限定在立法、执法与司法实践范围内,但具体内容可自行选择。 、导向性与自主化、个别化相结合原则学校为学生创造条件,联系实践基地,以班级或学****小组为单位开展实践活动; 教师为学生提供专业咨询和指导。但由于开放教育的特点决定其学生不能脱产进行法律实践的情况,因而可以采取分散实践的方式,允许有条件的学生自主选择实践时间、场所以及实践的内容和形式开展法律实践活动。 (是否为法律工作者),采取不同内容和形式的实践活动, 原则上现从事法律工作的学生应选取与自身职业领域联系较紧密的相关课题进行实践,以利于学生今后的工作技能提高。 2 三、选题等有关要求 ,尽量结合学生本职工作开展。学生在指导教师的帮助下,以法学类基础学科为基本范围(包括民商法、刑法、行政法、婚姻家庭法、合同法、劳动法、知识产权法、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政诉讼法等) 进行案例选题,运用所学的专业知识对所选材料进行案例分析,并撰写分析材料。可由各教学点提供案例或指导教师与学生本人共同研究确定案例,提倡选取涉及多个法律部门的综合性案例。案例应有真实可查的来源,不能出于方便完成任务等各种降低学****要求的原因而自编案例。提倡学生自己主动搜集准备案例,但是应该提供案件的来源,提供案件书面复印件或者案件网址、案件发表日期或浏览日期,并且注意不能侵犯隐私权, 不能泄露商业秘密、国家秘密。 (1)案由:对案例内容的高度概括,如“XX公司诉 XX公司合同纠纷案”、“XXX 故意伤害案”、“XXX 不服 XX局行政处罚诉讼案”等。学生所选案例不得出现雷同。(2)案情介绍:案情材料应当事实完整、要素齐备、行文简洁、层次清晰,并进行必要的技术处理,不得使用与案例原始材料相同的当事人名称、地名等具有明确指向性的内容(如有案例原始材料应当随附作品提交备查)。(3)案件焦点:应当根据案情归纳、提炼、列举出案件焦点所在,如“本案焦点在于: ①关于合同的效力问题; ②关于合同的履行方式问题; ③……”等。(4)分析与结论:应当