高密市立新中学七年级语文上册 第1课 散步（第2课时）课件 （新版）新人教版.ppt

散散步步莫怀戚 1朗读课文整体感知: 要求: 1. 划出生字新词和词义; 2. 想一想,课文写了哪些人物? 写了一件什么事,结果如何? 2 给划线的汉字注音。给划线的汉字注音。分歧分歧( () ) 信服信服( () ) 拆散拆散( () ) 霎霎( ()时)时水波粼水波粼粼粼( () ) 嫩嫩( ()芽)芽熬熬( ()过)过 f fē ē n q n q í íx xì ì n f n f ú ú ch ch ā ā i s i s à àn n sh shà àl lí ín nn nè èn ná áo o 3词义?分歧: ?委屈: ?水波粼粼: ?各得其所: (思想、意思、记载等等)不一致,有差别; 受到不应有的指责或待遇,心里难过, 这里是指使儿子受到委屈的意思; 形容水波十分明净; 每一个人或者事物都得到合适的安排; 4 A、散步的人有: 母亲、我、妻子、儿子田野初春分歧快速抢答一家人在田野里温馨地散步 F、结局:B、散步的地点是: C、散步的季节是: E、散步的过程中发生了: (用原文中的一个词来回答) D、记叙的事情是: 祖孙三代初春在田野里散步 5?你喜欢文中的谁?为什么? ?母亲?我?妻子?儿子善解人意、爱护小辈孝顺、爱护妻子、疼爱儿子温柔贤淑、孝顺活泼可爱、听话懂事 6散步赏读课文合作探究从文中找出你认为写得最精彩的地方,小声的细读这些语句,要求读出你感受到的人性之美和人情之美。提示: 1、从整体上把握文章朗读的感情基调:欢愉而深沉。 2、注意文中的停顿和重音的处理。 3、把握人物的性格特征。 4、用圈点批注法画出,并以旁批的形式分析其美在哪里。 7散步示例一:我们欣赏的美句是: “她现在很听我的话, 就像我小时候很听她的话一样。”它写了母子关系, 母亲明理,儿子孝顺,相映成趣,有一种情趣盎然之美。 8 找出文中写景的句子并进行评析。第一处是对南方初春田野的描写:这“新绿”“嫩芽”“冬水”的水泡分明是春的气息的透露,它显示了不可遏制的生机,这是对生命的高歌,是对生命的礼赞。第二处描写母亲所望到的小路远处景物:金色的菜花,整齐的桑树,水波粼粼的鱼塘——春天在召唤,生命在呼唤。字里行间流露的正是对生命酷爱,对生命的珍爱。 9散步小结文中两处对初春的描写,在全文中起着衬托的作用,这轻描淡写中充满了浓郁的诗情画意,为常见的散步提供了一个美妙的背景, 10