（课标版）高考语文总复习 专题十七 高分作文技法指导 本色与文采课件.ppt

第4节本色与文采高考对作文语言的要求大致说来只有两条:一是语言通顺,二是有文采。所谓“通顺”,就是用词准确,造句正确,句子内部组合得当,句子与句子之间上递下接,顺序合理,语意通畅;没有生造词语、文白夹杂、前言不搭后语、乱用方言俚语等毛病, 简言之,就是话要说得对、说得通,这是对作文语言的基本要求。而所谓“有文采”,则是指文章生动、活泼、传神,能把所状之物、所叙之事写得有血有肉、绘声绘色,能把所议之理阐发得生动形象、精辟透彻。一言以蔽之,就是话要说得好、说得美。 ,指用俭省的语言规范而清晰地反映事物的本质。它是语言最基本的要求,也是语言魅力所在之一。一篇文章的优劣,不在于堆砌了多少华丽的辞藻,而在于表情达意的精当、遣词造句的贴切。“准确”所要做的,就是语言的恰到好处,一如西子之美,增一分则过胖,减一分却太瘦。孔子说“辞达而已”,说的就是“准确”这个意思。历览古今名家名篇,用语准确的例子可谓俯拾皆是。要点一 xxxxxxx ,指遣词造句乃至行文要做到简明扼要,删削可有可无的内容。它是语言成熟的一大标志,也是优秀语言的共性。语言的常见病是叙事的拖沓和议论的驳杂,正与简洁精神相悖。行文应当用最经济的笔墨表达最丰富的内涵,以加大语言的信息量。刘勰《文心雕龙·熔裁》说得好: “句有可削, 足见其疏;字不得减,乃知其密。”郑板桥也提倡“删繁就简三秋树”。简洁,就是在不害意的前提下,将文字减至不能再减。 ,指语言的无所滞碍,是语言条理性、生动性与节奏感的完美结合。流畅是通顺的更高层次,也是语言的基本要求。文从字顺,读来如行云流水的语言,使人如沐春风;相反,磕磕绊绊、滞涩别扭的语言,使人如夜行山路,苦不堪言,当然是不能卒读。为力求流畅,一句实在改不好的话,要坚决舍弃,做到宁缺毋滥。语言流畅,通常被认为是遣词造句的流利与畅达,这只是表象,其本质是语言所呈现出来的唯美性。 ,指对语言的更高要求,是语言富有文采的主要体现。恰当地运用各种语言表现手法,把话说得既明白无误,又极具艺术性和感染力,意味隽永,令人耳目一新。通常,生动与形象总是相提并论,不仅散文、小说少不了生动形象的语言,考场议论文的语言也可以写得富有色彩和灵性,让人回味。简言之,语言生动,应描绘形象,飞扬神采,显示个性, 在创意中涂抹亮色。朴实的语言意蕴丰富,朴实的语言自然天成, “其词脱口而出,无娇柔妆束之态”( 王国维) 。追求浑然天成、返璞归真的境界,总能以朴素、平淡之笔生发意丰蕴深、真情至性之文。要点二本色当前高考作文语言上的一个不良倾向就是过分追求语言的书卷气、诗意美、哲理味。从外在形式上看,就是过分追求骈文化,喜欢对偶排比,但缺乏深厚的语言功力,多的只是东施效颦,反倒令人不堪卒读。有时读高考作文,反不如小学生作文读来清新可喜。根本的原因是语言太做作,看上去很美,读来却空无一物,最恶劣的倾向就是写人云亦云的大话,写天花乱坠的假话,写胡编乱造的空话,写晦涩难懂的胡话,写言不达意的废话。高考作文当以本色语言为主要追求,发自肺腑,贴于事理。【例文 1】向日葵没有眼泪湖南考生记事起,院子里便有大片的向日葵,金黄向阳,是生瓣的那种,花期很长,盛夏阳光里绚烂成一片海洋,让人分辨不清哪一瓣在反射着阳光,只觉晕眩耀眼。这是爸爸给我的礼物,出生时种下,每年留种,每年播种。模糊记忆里存留有那个露水沾湿衣襟的清晨。起了大早, 偶然发现花丛中蹲着再熟悉不过的身影,他正在细心清除杂草,扶正微微倾斜的花株。“爸爸,向日葵哭了吗?这上面沾满了泪珠呢! ”彼时的自己似乎总是自以为是,以为一切都是这样。“没有,傻姑娘,向日葵是没有眼泪的。只要太阳一照, 它们马上就笑了。”年轻的爸爸少有的耐心模样在那一刻便深深镌刻在我心中,好看的眉眼,高挺的鼻子,说话时一张一合的嘴唇,还有那浅浅的微笑。于是,有了记日记的情怀的年纪,便在日记本扉页写下这句话——向日葵没有眼泪。时光冲刷大地,向日葵盛开又凋谢,而我也长成参天模样。不改的是倔强与固执,一如儿时记下那句话,心中却还惦记着向日葵的泪。