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绪言学段初中年级九年级学科化学单元绪言课题课型新授主备学校称钩初级中学主备人薛迎春终审人第六单元碳和碳的氧化物课题 1 金刚石石墨 C 60(1) 学****目标: 1. 会说出金刚石和石墨的物理性质和用途,指明金刚石、石墨和 C 60 都是由碳元素形成的单质; 2. 会解释出木炭、活性炭的吸附性 3. 通过对金刚石、石墨和 C 60 中碳原子排列方式的分析,能够说明物质结构、性质和用途之间的关系; 4. 确定不同元素可以组成不同的物质,同一种也可以组成不同的物质学****重点、 1. 金刚石、石墨和 C 60 中原子排列方式的分析,物质的结构、性质和用途之间的关系。 2. 物质的结构、性质和用途之间的关系学****难点: 物质的结构、性质和用途之间的关系评价设计: 1 、通过提问检测目标 1、2 ,达标率 100% 2 、通过小组讨论,交流展示结果来检测目标 3 ,达标率 98% 3 、通过评价样题来检测目标 4 ,达标率 100% 预****导学: 1 .金刚石和石墨的物理性质和主要用途; 2 .木炭和活性炭具有吸附性 60 是单质还是化合物? 预****检测: 1. 请你们从物质的结构、性质和用途三个方面阅读课文并完成下表。结构主要物理性质对应用途金刚石石墨木炭 C 602 .金刚石和石墨物理性质存在较大差异的原因是什么? ,同一种元素也可以组成不同的物质吗? 、活性炭等物质为什么具有吸附作用?什么样的物质易被吸附? 5 .物质的结构、性质和用途之间有什么关系? 学****研讨:回忆:什么是单质?什么是化合物?单质化合物是以什么标准划分的? 1. 物质由元素组成, 大家讨论: 不同种元素可以组成不同种单质, 同一种元素可以组成不同的单质吗? 举例说明 2. 讨论:金刚石和石墨都是碳元素组成的,物理性质为什么有这么大的差异? 3. 金刚石可以打磨而成光彩夺目、价值连城的钻石, 金刚石可以制成用来切割玻璃的刀和钻头。根据金刚石的用途你能够推测出它的性质吗? 3 、演示[ 实验 6-1] ,锥形瓶中有何现象?说明了木炭、活性炭具有什么性质? 请你与其他同学一起讨论分析产生这种现象的原因是什么? 你知道这一性质有什么实际用途吗? [ 小结] 这节课通过对比分析、实验, 从结构、性质和用途三个方面介绍了同种元素形成的单质。你们能发现这三者之间的关系吗? 【结构() 性质, 性质() 用途; 反之, 用途() 性质, 性质() 结构】评价设计: 1 、金刚石、石墨的化学性质相似,物理性质却有很大的差异,其原因是( ) A. 构成它们的原子大小不同 B. 构成它们的原子数目不同 C. 它们是由不同的原子构成的 D. 构成它们的原子排列不同 2 、下列由同种元素组成的不同单质是( ) A .二氧化碳和干冰 B .金钢石和石墨 C .氧气和臭氧 D .氢气和液氧 3 、铅笔芯的主要成分是( ) A .铅 B .石墨 C .碳黑 D .木碳 4 、测得某物质中只含有碳元素,这种物质() A .一定是一种单质 B .一定是石墨 C .可能是二氧化碳 D. 可能是一种单质,也可能是几种碳的单质的混合物补偿延伸练****5 、同一种元素可以组成不同种单质。碳单质有、和等,其中是天然存在的最硬的物质, 是最软的矿物之一,它们的性质差异是因为,由此可知决定物质的性质。 6、木炭具有较强的吸附性是因为它具有结构, 防毒面具是利用活性炭来吸附; 制糖工业利用活性炭来吸附;自来水厂用活性炭来吸附。 7 、下列说法错误的是( ) A. 同种元素组成的物质,性质不一定相同 B. 同种元素组成的物质、性质一定相同 C. 不同的单质可以由同一种元素组成 D. 不同的单质可以有相同的化学性质 8. 某同学自制简易净水器,除可利用和等疏松结构的材料做吸附剂外,还可利用我们身边的材料如作吸附剂。为消除室内抽香烟后或装修后难闻的气味, 该同学点燃一支蜡烛,一段时间后室内难闻气味消失,根据蜡烛在空气中燃烧的现象解释其中原因。 9. 经常不用的锁,开启比较困难时,可向锁空中加些铅笔芯粉末,便容易开启,这是因为。电视机遥控板按键下面有一层导电胶当某个按键不灵时,打开遥控板,在导电胶接触面上涂上少量铅笔粉就能解决问题,这是由于( )A .有滑腻感 B. 能导电 C. 质软 D. 熔点高教学反思: 绪言学段初中年级九年级学科化学单元绪言课题课型新授主备学校称钩初级中学主备人薛迎春终审人课题 1 金刚石、石墨和 C 60(2) 学****目标: 1、能说出单质碳的化学性质,并能根据性质开发其不同用途。 2、通过古人用碳或墨作的字画久不褪色的事实,和升高温度碳也能发生化学反应的实验探究,会解释物质化学性质的活泼与稳定都是相对的。学****重点: 碳的化学性质——可燃性、还原性。学****难点: