九年级思想品德知识体系.doc

九年级思想品德知识体系九年级思想品德知识体系可以将九年级知识概括为: 高举“一个旗帜”、沿着“一个路线”、立足“两个实际”、实施“三个战略”、加强“四个建设”、做到“五个负责”。其中, 旗帜是根本, 路线是关键, 四个建设对应着共同理想中的四个奋斗目标,做到五个“负责”是我们有责任意识和使命意识的具体表现。一、构建教材知识体系: 知识概括基本内容高举“一个旗帜”改革开放以来,我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是: 开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。面对更多的风险挑战,我们要高歌向前, 就要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。沿着“一个路线”根据社会主义初级阶段的基本国情,党从全国人民的根本利益出发,制订了党在社会主义初级阶段的基本路线——领导和团结全国各族人民, 以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。发展中国特色社会主义伟大实践的经验集中到一点,就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。立足国情——我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,这是我九年级思想品德知识体系“两个实际”国的基本国情。因为: ①从总体上看,现阶段我国社会生产力还比较低; ②科学技术水平、民主文化素质还不够高; ③社会主义具体制度还不完善。这决定了我国现阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾。另外,我国还面临着严峻的人口形势、资源形势、环境形势等具体国情。世情——和平与发展是当今时代的主题, 世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展,科技进步日新月异,综合国力竞争日趋激励。实施“三个战略”实施可持续发展战略,努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会,促进人与自然的协调,走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,推动生态文明建设。实施科教兴国战略,加强科技创新和教育创新,把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上。实施人才强国战略, 化人口大国为人才强国,化人口压力为人才优势,让尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风。加强“四个建设”经济建设( 物质文明建设):①以经济建设为中心, 把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。②坚持和完善公有制为主体、多种所有制共同发展的基本经济制度。③坚持和完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的基本分配制度。④共同富裕是社会主义根本原则。——实现共同理想的奋斗目标:富强政治建设(政治文明建设):①坚持和完善人民代表大会制度,保障人民当家作主。②坚持和完善民族区域自治制度,少数民族自己管九年级思想品德知识体系理自己的内部事务。③保证公民行使建议权、监督权,保障人民当家作主。④依法治国是党领导人民治理国家的基本方略, 做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究,政府依法行政。——实现共同理想的奋斗目标:民主文化建设( 精神文明建设):①发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。②牢牢把握先进文化的前进方向, 最根本的是坚持马克思列宁主义、***思想、***理论和“三个代表”在意识形态领域的指导地位, 深入贯彻落实科学发展观。③加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中