九年级期中考试历史试卷分析2011、11、10.doc

九年级历史试卷分析韩集中学李志鹏一、试题分析本次历史试题总的来说综合性强,知识的涵盖面广, 难易程度适中, 涉及到内容有世界近代史第 1 至第 13 课的内容,对所有重点知识都做了相应程度的考查,题型也较全面,分为选择题、材料分析题、简答题,做到了与中考题型相吻合,试题灵活,能考出学生的水平,是一份成功的期末调研试题。二、试卷分析学生答题情况和试卷中出现的问题分析: (一)单项选择题学生出错率较高的试题有 1、6、9 几个试题。(二)材料分析题出错的试题及原因:第 1 小题, 60% 的同学答案不全。第2 小题, “两国资产阶级革命爆发的共同原因”学生表述不清。两国资产阶级革命有什么共同结果学生也没理解。大多数学生只能得到 3—4分, 这道题是这份试卷中综合性和难度最大的题, 学生看不懂问题, 不会从材料中找结论, 以后一定注意多对学生进行做题技巧的训练。(五)简答题第1 小题, “哥伦布”易错写成“哥白尼”还有学生未能理解材料。第 2 小题,大部分学生不能写全没有记清楚新航路开辟的重大意义。三、采取措施 1 .夯实基础知识,狠抓基本技能。对于最基本的知识,一定要重点落实,让学生掌握准确无误。就学生答卷的总体情况来看,选择题是失分较高的题,满分和高分的试卷很少,所以在复****的过程中,还是要突出注重对基本知识点的落实,进而提高基本技能。 2. 突出学科主干知识的掌握与活用, 注重以小专题纵横向整理归纳知识。学****的第一阶段要着重把握主干知识的内涵和外延, 与其他历史事件的联系,构建学科知识网络体系。建议以精读课本、背诵检查为主。第二阶段的小专题知识归纳复****老师指导学生精选专题进行归纳练****学会围绕主干知识设置专题,学会如何进行专题归纳。第三阶段可以以问题为中心组织复****着重加强应用知识解决问题能力的培养和训练。 3 .加强材料处理与材料题的训练强化“论从史出,史论结合”的观念和基本方法。加强培养学生对信息的解读、