人教版五年级语文上册第一单元测试卷.doc

第 1 页,共 18页第一组 1 窃读记一、看拼音写词句。()()()(), 。( ) 二、一字组三词。窃()()()惧()()() 撑()()()智()()() 三、把下面的词语与词义用直线恰当地连起来。书报装订成册的书书房书信书册图书和报刊书简读书写字的房间书目图书的目录书面用文字表达的四、选词填空。爱惜珍惜可惜 1. 外祖父分外() 书房里的那幅《墨梅图》。 2. 爸爸送给我的每一本书,我都十分()。 3. 我参加了数学大赛,凭实力却没获一等奖,真() 呀! 五、联系课文内容把下面语句填写完整。《窃读记》以“窃读”为线索,先写放学后“我”() 地赶到书店,接着描述了“我”藏身于大人中间() 地阅读,然后写在下雨天高兴地() 窃读的滋味, 最后掌灯后() 地把书放回书架。表现了“我”对读书的() 第 2 页,共 18页和对知识的()。六、用“如饥似渴”造一个有关读书或学****方面的句子,然后畅谈读书给你带来的乐趣。如饥似渴——___________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 七、阅读短文,回答问题。爱书如宝的鲁迅鲁迅小时候, 不仅酷爱读书, 而且还喜爱抄书。他抄过很多书。显然, 抄书使他受益匪浅。他的记忆力那么好,读过的书经久不忘,这与他抄书的爱好是密切相连的。鲁迅小时候对于书籍特别爱护。他买回书来, 一定要仔细检查, 发现有污迹, 或者装订有毛病,就不怕麻烦地到书店去调换。有些线装书,很容易脱线,他就自己动手改换封面, 重新装订。看书的时候,他总是把桌子擦得干干净净,看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的,脏手是不翻书的。他最恨用中指或食指在书面上刮, 使书角翘起来, 再捏住它翻过去的翻书****惯。他还特意为自己准备了一只箱子, 把各种各样的书整整齐齐地放在里面。箱子里还放了樟脑丸,防止虫蛀。鲁迅小时候养成的爱书如宝的好****惯贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书, 仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”,从 1912 到 1939 年, 就有九千多册。他收藏的书, 总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫,最大的财产,就是他的这些宝贵的藏书了。 1. 在正确的读音下面打“√”。受益匪. 浅()藏. 书() 2. 写出下列词语的近义词。酷爱—() 爱护—() 宝贵—() 爱好—() 3. 结合短文内容,用下面关联词语造句。不但……而且……_______________________________________________________ 虽然……但是……_______________________________________________________ 4. 你认为读书有哪些好处?书对人生会起到什么作用? _______________________________________________________________________ 第 3 页,共 18页八、读一读、背一背,并工整地抄写下来。书是知识的海洋。______________________________________________________ 书是生活的方向盘。____________________________________________________ 书是力量的源泉。______________________________________________________ 书是智慧的翅膀。______________________________________________________ 第 4 页,共 18页 2* 小苗与大树的对话一、看拼音写汉字。采()水()传() 公案文理() 武()()次起()()瓜()熟二、照样子写出汉字再组成词语。(渊) 渊博() ________ () ________ (园) ________ () ________ () ________ (远) ________ () ________ () ________ (愿) ________ () ________ () ________ 三、从课文中找出下面词语的近义词。悄悄—() 认为—() 急忙—() 喜爱—() 鼓舞—() 联系—() 四、读了《小苗与大树的对话》这篇访谈录后, 你一定很喜欢文中的“小苗”和“大树”, 他们各自给你留下了什么印象?写下来。苗苗: ______________________________________________________________________ 季爷