人教版八年级下期末语文复习资料(三)说明文阅读.docx

1 八下期末语文复****资料(三) 班级: __________ 姓名: ___________ 小组: ________ 分数: ________ 一、说明文知识点说明文是以说明为主要表达方式,对事物、事理进行介绍、解说的一种文体。阅读分析说明文要注意把握下面四个内容: (一) 说明对象的特征: 尽量从原文中找原词原句, 若没有, 则注意段意、中心句。例如《中国石拱桥》三大特点:历史悠久、形式优美、结构坚固。《死海不死》死海浮力大,咸度高。(二) 说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 1. 时间顺序:历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序、程序顺序。 2. 空间顺序: 从上到下, 从里到外, 外到内, 前到后, 左到右, 远到近等等, 都可相反来。 3. 逻辑顺序:主一次、原因一结果、现象一本质、特征一用途、一般一个别、概括一具体、整体一局部。(三) 常见的说明方法有:举例子、分类别、作比较、下定义、打比方、列数字、引资料。作用: 举例子:具体形象(真切)地列数字:准确具体地分类别:条理清晰地打比方:生动形象地+ 说明事物的特征作比较:突出强调下定义:科学准确简明地(四)体会说明文的语言: 说明文最基本的语言特点为:准确、严密在准确严密的基础上 A :生动、形象(运用比喻、拟人等修辞方法) B :简明平实(运用科学术语、大量真实准确的数据) 二、常见题型解题关键及步骤: 1 、怎样概括说明的内容? 答题方法: 事物说明文:说明对象+对象的特征。事理说明文:关于×× 的道理(原因、方法、原理等)。 2 、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句,并体会。答题方法:(1) 找有精确数据、概数、限制性词语(如:“一般、经常、几乎、可能、目前”等)的句子。(2 )准确地说明了事物特征或者事理。 3 、限制性词语能否删去? 答题方法:(1 )表态(能删还是不能删)。(2) 定性。“大约、比较、几乎、相当、左右”等词语表估计,“多、有余”等表数量, “……”等词语表……(3) 若删去, 原来什么样的意思就变成了什么样的意思了, 不符合实际或太绝对了。(4) xx 词体现了说明文语言的准确性、周密性、科学性。 4 、说说下面句子怎样体现说明文语言的生动性? 2 答题方法:一般是句子使用一些动词、形容词和比喻、拟人等修辞,使说明生动形象。 5 、文章采用了什么说明顺序?请结合文章内容简要分析(或概括文章的写作)。答题方法: 采用了……顺序。首先, 通过……引出说明对象—— XXX ; 然后, 运用了……的说明方法介绍说明了……; 接着, 运用了……的说明方法介绍说明了……; 最后, 说明了…… 6 、说明文题目的作用答题方法: ①交待说明对象; ②提示说明对象……特点; ③运用某修辞,生动、形象、新颖 7 、说明文开头的作用答题方法: ①引出(或交待)本文的说明对象(或说明对象的 XX 特点); ②增加说明文的文学色彩(或是故事性) ,激发读者的阅读兴趣; ③总领全文,引起下文。(一)你吃的食物里有没有激素①在古代, 人们把青的梨子采摘下来, 放在屋子里熏香, 梨子就会很快变甜变熟; 采了生的猕猴桃, 老人们也会说, 把它们跟苹果放在一起, 会软得更快。几千年前, 古埃及人在无花果结果之后, 会在树上划出一些口子, 认为这样可以让果实更大、成