人教版六年级语文上册第七单元基础知识过关.doc

第七单元基础知识过关六年级班姓名日期※字词听写※积累默写(默写唐· 李贺的《马诗》) ※篇章回顾一、《老人与海鸥》 1、课文大致分为部分, 第一部分主要通过老人、、等事例表现了老人对海鸥;第二部分 主要写。2、他的背已经驼了,穿一身(a) 布衣,背一个(b)的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我,这位老人(c)里,从城郊赶到翠湖,只为了给海鸥送餐,跟海鸥相伴。(1)从 a、b两处,可以体会出这是一个()的老人。(2)从 c处,可以体会出老人()。 3、老人把饼干丁() 放在湖边的围栏上, () 开一步, () 起嘴向鸥群() 。立刻便有一群海鸥() ,几下就()。老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片() ,飞成一篇()。(1 )这是关于() 的一个细节描写。()与()之间的配合是那么默契、和谐。“扫”字把()的样子描绘得生动鲜活。(2 )海鸥有节奏地翻飞的场面,像() ,更像()。 4、它们大声鸣叫着,翅膀() ,我们好不容易()。从海鸥的这些举动中,我们可以体会到: 二、《跑进家来的松鼠》《跑进家来的松鼠》一文的作者是,文中写、、三件事。从中我体会到了三、《最后一头战象》 1 、课文以为序,扣住四个感人的故事片段。即:、、、。把嘎羧生命里最后的辉煌与庄严记叙下来。 2、“它什么也没吃,只喝了一点水,绕着寨子走了三圈。”我从中读出了 3、“土坑约有三米深,嘎羧卧在坑底,侧着脸,鼻子盘在腿弯,一只眼睛睁得老大, 凝望着天空。”“睁得老大”“凝望着天空”的眼睛,让人揣想: 四、《金色的脚印》《金色的脚印》这篇课文大致可以分成三部分。文章的起因部分是课文( ) 自然段,主要讲了。课文( )自然段是第二部分主要讲。最后讲了